次郎(láng )は、自(⛅)分(🌔)の責任である二(èr )つの(🎭)室の掃除を終わ(🈂)ると、すぐ便所掃除(chú )の手(🍘)伝いに行(háng )った。これは、かれが(🥜)助(💄)手(🛤)とし(🚾)て塾生活(huó )をはじめた当(dā(👲)ng )初からの、一つの誓(🤸)ちかいみ(🌏)たようになって(🕺)いたのである(👗)。
「(🥪)私は、率直そっちょく(📏)に言(🕦)うと、(🥡)君(🎤)(jun1 )らが私(🍡)の期待(dài )を(🖨)裏切(🖌)(qiē )らない(💶)だ(🙆)ろ(🏧)うということについて(📷)、残念ながらまだ十(shí )分の自信を(😐)持つこ(👓)とができな(🏅)い。というのは、今朝の板木が、あ(🉐)まりにもなが(🥃)く鳴りつづけたからだ。あれほど辛抱づ(🌨)よ(🌹)く、(📌)しかも、あれ(🦊)ほ(📊)どおだやかに鳴り(🙄)つづ(🍎)けた(🎣)という(🈚)こと(🍵)は、一方(😎)では、(➡)あ(💧)れを打っていた一人の塾生の心の深(🥎)さを物(🌎)語るが、また、一方(🌚)(fāng )では、その一(🐣)人をの(🍟)ぞいた多(🤟)数の塾(🏖)生の心の浅(🦊)さ(😹)を(🌬)物語るこ(🔢)とにも(🍀)なったのだ。君ら(🌂)の(🥇)大(dà(〽) )多数は、板木を打っ(🏾)た一人(rén )の(🎶)塾(🎷)生があれほど(🔟)の誠意(🈷)を示(🌍)したにもかかわら(📱)ず(♓)、容易にそれにこたえよ(🚍)う(✳)とはしなか(👷)っ(🛴)た。君(jun1 )らにと(🎑)っ(🙌)ては、その誠意より(🔣)も(🏦)、寝床ねど(🍞)この中のぬ(🌦)く(🌵)もりの(🛺)ほうが(🗻)はるかにたい(👣)せつだったのだ(🕑)。あたたかい寝(📖)床の(🥦)中で、うつ(📹)ら(🍝)うつら(🥪)と、できる(🚁)だけ(👶)眠(🐫)ね(🍛)むりを引(📉)き(🏅)の(🏌)ばす(🖱)ことを、人間(🌗)の誠意以上に、(✈)た(🎎)いせ(🥕)つにする心、これは決して深い心(xīn )だとはい(🍡)え(🍓)ま(✝)い。……もっ(💎)とも、君らの中(⛷)には、内心(🏻)それをいく(🌊)ら(🥫)か恥じていたものも、おそらく(👯)幾人いくにんかはあったであろう(🚰)。気がと(🌙)がめるといった(🆗)程(🐛)(chéng )度なら、あるいは君らのすべてがそ(🧢)うであ(🆑)っ(🍔)たのか(😱)もし(🥝)れない(🏐)。し(🍠)かし、(🌉)それも結局は何の役にも(🕤)た(♎)たなかったの(🌋)だ。で(🛅)は、なぜ役に(👨)たたなかったのか(✌)。今、(😐)君ら(😙)に(🎏)真剣しんけん(🕷)に考(kǎ(📫)o )えて(🤽)もらい(🚨)た(🍬)いのはこの一(🌊)点(diǎn )だ(😭)。―(🍗)―」
「(🐮)も(🧚)っと考(🔼)える? ふむ。腑ふに落ちなけれ(🙁)ば、腑に落ちるまで考え(🏖)るより(❕)ないだろう。自分で(🥡)考(kǎo )えないで、人の言うことをうのみにする生活(🚶)なんて、まるで意(🗞)(yì )味がないからね。」
「や(⏩)はり強(😯)(qiá(🧣)ng )制が必要だというのかね。そ(🏘)れじゃあ話は(🐱)また逆(🛄)もどりだ。」(🍂)
次(cì )郎は(🛃)、しかし、それ(📈)どころ(🚘)では(💕)なかった。かれは、も(🤘)う、(🧑)先(📉)生(🧚)のつぎの言葉が(🐘)、槍(qiā(🍪)ng )や(🚡)りの(👳)穂先ほさきのよう(🍱)な(🥅)鋭(duì )さで、(🍍)自(zì )分の胸にせまっているのを感じ、か(🕯)た(🀄)く観念(niàn )の眼(yǎn )をとじ(🥢)てい(👔)たのだっ(🆖)た。
もうそ(😔)のころに(🧥)は(📌)、塾生たちは、室内の掃除整頓(dù(👪)n )をすべて終わっ(🕷)て、最(zuì(🥠) )後に、廊(👛)下や、玄関げんかんや、そのほ(🍤)かの出(🌩)入り(😆)口の掃除にかかっていると(🚮)ころだった。む(😮)ろんそうした掃除も、分担ぶんたん(🌍)は一(🍧)通りきまって(🎹)いたが、厳密には境界が(🗺)定められない(🌼)ために、塾生た(📸)ち(🏍)はかなり入りみ(⛩)だれて(🦌)い(📰)た。
「そうだ(🌄)とすると、みん(😉)ながまごこ(🗜)ろ(💓)をこ(🧑)めて常識をはた(🔞)らかしさえ(⛹)す(🐋)れ(🧥)ば、落ちつくべきところに落ちつく(⭐)んで(🏩)はないか(💳)ね。」(🍅)
「(📡)先生(👓)(shēng )は、(💉)ぼ(💣)くの(🧛)やりそこないを、どうしてあか(🤗)らさまに(🍄)話してくださらなかった(💠)んですか(🉐)。」
とあいさつ(🧢)し(🎺)て、大河に近(jìn )づいた。
「第(dì )五室(🔤)です。僕(🌪)ぼくたちで、最初に(🛒)ここを(🍭)受(🔠)け持つことにしたんで(🔚)す。」(👒)
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