「さっそく会ってみ(🧐)たく(㊗)な(🦄)ったね(🛅)。今(jī(📴)n )日(💱)、君(🆎)の家に行ってもい(📙)い(➕)かい(👗)。」
((🐵)自(zì(🌒) )分は、大沢(🐢)(zé )に、(🏦)心(📁)にもない偉(wěi )がりを言ったつもりは少し(🎿)も(🔀)なかっ(🧔)た。しか(🏦)し、自分の言ったこ(🎬)とに(💧)、(🉑)ほんとうに自信があったかというと、そうでも(🎎)な(🏮)かったようだ。)
「默っ(🔥)てな(🕢)んかいるもんか。」
次郎は、(🥎)そう(🔫)言われて、まだ(🧦)何(hé )か言い(🤱)足りない様(yàng )な(🕘)気がした。そし(✖)てちょっと考え(🥣)てか(🌒)ら、
「あい(😱)つ(👳)、いよい(🎼)よ(🕯)生(🥐)意(📲)気(qì )だ!」
俊亮あての(💺)お浜(🦂)の便りは、全く珍し(🛋)いことだった。文字も、いつもとちがって、誰か相(🚈)当(dāng )の人に頼(🚙)ん(🗒)で書いてもらった(〽)もの(👣)らしかった。そ(👛)れには、四角(🔮)ばっ(😦)た時候(📭)(hòu )の(😏)挨(āi )拶のあとに、次のよ(🏀)うな文句(jù )が(👪)書い(📒)てあ(⬛)った(⭐)。
「そうか。そうだと君の(💈)弟はいよい(📰)よ変った奴(🐗)だな。」
「よし行(🎫)こう。しかし(🛍)、僕らがバックす(📔)る話は秘密だぜ。うっかりしゃべらんよう(🏼)にし(♍)てくれ。」
とに(🌧)かく、(🛢)このことは、彼が(🕉)中学校の先生(shē(♟)ng )にかけてい(😴)た(📁)期待が(🎃)大(😬)(dà )きかっただけ(😂)に、彼(⚪)をこ(✒)のうえ(➡)もなく淋(📓)しがら(🔥)せた(🈸)。そして、(📠)ある先生の(💕)授業(yè )の(🛋)おりな(🧒)どは、その時間(jiān )じゅう、小学(🎪)校(🍴)の教(jiā(📱)o )室(📑)で権田原先(🎽)(xiān )生に(🚜)教(💗)わっていた頃のことを思い(🔋)うかべ(😷)て、筆(bǐ )記(jì )帳(zhàng )にその似(sì )顔(yá(👠) )を(🆓)いくつも書き並(bìng )べていたことさえあっ(🎹)た。しか(🥉)し、一ヵ月、二(🗯)ヵ月とたつうちに、中(zhōng )学(🏌)校とい(🎤)う(🦓)ところは、どうせ(🚻)そう(🛵)したもの(🤴)だ、と諦めるよ(👗)うになり、その淋(lín )し(🤓)さも(🎒)、(😱)いつとはな(🔲)し(🐄)にう(🥊)すらいで行(háng )っ(👹)たのだっ(🐞)た。
(🤡)恭一は、多少(🖕)み(🍹)んなに(🏕)気兼ねしながら答えたり
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