か(🕤)れは、(📮)窓ガラス、窓わく(🌌)、板(🀄)(bǎn )壁、ふみ板と、(🎙)上(❕)から下へ(🔂)、つぎつぎに拭ふきあげて(👰)行(✒)きながら、(🔵)おりおり(⛷)そ(🏵)とを(🌩)のぞいて飯島の様(yàng )子に注意(🌰)していた。その(🔟)うち(🌰)に、飯島は急(jí )に何(👋)か思(sī )い出(chū )したように叫さ(🏓)けんだ。
「先(xiān )生は(🐺)、ぼくの(🤺)や(🤓)り(😢)そ(🎙)こ(😧)ないを、どうしてあから(🌓)さ(🔅)まに話してくださらなか(💎)ったん(🐎)ですか。」
次郎(🍑)は愉(📑)快ゆか(🕶)いそうに笑って、事務(wù )室にはい(🥝)り、す(🛷)ぐ掃(⛪)除(chú )そうじを(🐌)はじめたが、その時(👳)になって(🤝)、大(📹)河のにっと笑った顔と、そのあとで言(👴)った(👆)言葉とが、変(biàn )に心にひっ(🗯)か(⛵)かりだした。
「けさの板木ばんぎの音(yīn )、(🏽)どうでした?」
「君(🤢)(jun1 )は大(dà )河の思(🏢)わく(😟)なんかを問(wèn )題に(🚢)する(🏢)ま(🌎)え(🎪)に、君自(🍿)(zì )身のことを問(wèn )題に(😎)す(🤑)べ(⛑)きだと(📢)思(📳)うが(♋)、(💄)どうだ(🦏)ね。」
「しかしもう(♌)眼(🌧)はさまして(🕯)い(🔩)ますよ。」
かれ(🔈)は視(🏡)線(🤶)を転(zhuǎn )じて、そ(🏁)っと先生の顔を(🍦)のぞい(❤)てみた(⚓)。すると、ふしぎな(📐)ことには、先(xiān )生のいつも(🎥)の端然た(💌)んぜんたる(🧖)静(📹)坐(👂)(zuò(😃) )の姿(😡)勢(shì )が(😖)いくらかくず(🌦)れ(👑)て(🌦)いる。顔をすこし伏ふせ、その眉まゆの間には深(🍒)いしわさえ見(jià(😔)n )えるのである。次郎(láng )は、先生(⬛)が気(🚅)分でも悪く(🏅)な(😗)ったのではない(💼)か(🕺)、と思った。
(おし(🛳)ま(🏿)いの、(🌈)あの乱暴(💇)な打ちかたをやったのが、自(zì )分だというこ(🎣)と(🙊)は、すでに先生に言って(🥍)お(💉)い(🏪)たのに、先生(👊)は(💠)どう(🔈)してそのこ(🆘)とをはっきり言(yán )われないのだろう。もし(🚿)それが助手とし(🍰)ての自(🗳)分(🛅)の立場をま(😺)もって(⚾)く(👳)ださ(😉)るためだとしたら(🍫)、自(🛬)分はむしろ心(🐰)外だ。大河も(😑)むろ(📃)ん心(🍘)(xīn )外(🛫)に思(🍽)っ(🍍)ているにちがい(⛩)ない。)(🥕)
飯島(🕳)は、いくぶ(🐗)んあわて(🎢)気味(🔂)にこたえた。それだけに(🖲)、いか(🛴)にも無(🥁)造(zà(🖤)o )作むぞうさな(📵)、たよりない答えだ(📞)った。
「君(jun1 )のまじめ(🎳)な常(chá(🔂)ng )識がそれ(🔙)を(📀)許さないだろう(🚤)。」
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