これに対し(🧛)て総兵(bīng )衛(📥)ははじめは羽(👕)織(🌃)はお(🌽)りを脱ぎつぎは肌脱(🥉)はだぬぎになり(🌇)おわりにすっぱだかになって(🚨)お(🌸)どりだした。
「お(🍫)れは日(rì )本人(🚡)(rén )だから(👏)日(🏚)本の文(wén )字(zì )のしるしを書く(🤫)んだ、毛唐けとうのまねなん(📚)か死ん(🍔)で(🔠)もし(📑)やしないよ(🐡)」(🕸)
「待(🤨)(dài )ってくれ」と光(🔨)一はいった(🏳)。「(🔋)一体手(⌚)(shǒ(🏺)u )塚のなにが(🧞)悪(è )い(🐃)んだ(⤴)、(🌶)問(wè(💬)n )題の要(yào )点が(👵)ぼく(🏈)にわか(🦈)らないから(🦎)説明(🐣)して(💸)く(🧕)れたまえ」
ふたり(🔯)が草に座っ(👜)て(🧦)かつ(📆)飲(💄)みかつ(⚡)語(🆙)ってるうち(😄)に見物(🎠)人(ré(😠)n )は(🕒)刻々こっこくに加わった。中学の生徒(tú )は制服制帽整然(🖥)とうちそろうて(🍵)一塁側(🛩)に並(🌸)んだ。その背(bèi )後には中(zhōng )学びいきの大(⛄)人(🗓)おと(☕)な連(lián )が陣(🍑)取っ(🌭)ている、その中(🍔)に光(🦇)一の伯父さん総兵(bīng )衛そうべえがその(🤒)肥ふとった胸を拡げて汗をふきふきさかんに応援者を狩かり集(🔟)めていた、かれ(🔽)は甥おいの(🤴)光一を勝た(🐥)せ(💱)たいた(🤵)めに商(shāng )売を休ん(🥩)でやってきた(🔉)の(🧦)である。
先(🍂)生(🔤)は一帳(zhàng )羅(👎)いっ(🏭)ちょう(🙇)らの羽織とはかまをつけて出迎えた。
実際(jì )それは師(💾)(shī )範(✂)生徒か(⛅)らでたうわさである、(🌪)師範(🌑)生(🔔)徒は(😾)中学(xué )生にくらべると学(xué )資も(🔊)少ないし、(🚐)また富める(⛲)父(🦀)兄をもたぬところから(🎓)なにかにつけて(📣)不自由(yóu )勝(shèng )ちであ(🐧)る、(😍)そ(🏂)れ(💜)に反(fǎn )して中学生(shē(🏠)ng )は多(📂)(duō(🎃) )く(📆)は(🦎)相当の資産(chǎn )ある家(jiā )の子である、(🔥)かれらは自(zì )由にぜい(🎃)たくな(🔓)シャ(📶)ツ(🏺)を(🌽)買(😏)い、ハイ(🎾)カ(🍲)ラな文(wén )房(🦏)具を用い、活動や芝居などを見物(🌨)し、洋(yáng )食屋へも出(chū(🈷) )入り(🖊)する、そうさせることを不純だ(💯)と(🌡)思わ(😏)な(😩)い父兄(xiōng )が多いのであ(🥂)る。
気の(👢)短(duǎn )い(🥞)連(liá(🦏)n )中は声々に(💢)叫(👄)ん(🛍)だ、(📂)この溢あ(💤)ふるるご(📚)とき群衆をわけて浦(pǔ )和中学の選手(shǒu )が英(yīng )気さっそう(🎅)とし(😛)て場内に現(xiàn )われた、(🥙)揃いの帽子ユニフ(🆗)ォーム、靴(👎)下(🍖)は黒と白の(🚢)二段(duà(🚽)n )抜き、靴の(🛵)スパイ(👹)クは日(📵)に輝き、(🔠)胸のマーク(🤾)横(🚲)文(❤)字(zì )の urachu はいか(🐙)にも名を(🌝)重んず(🍈)るわ(🚕)かき武士(shì )のごとく見(jià(📷)n )えた(💮)。
「ところで一(yī )杯(🛐)どうです」
(⬛)だがかれは少しもひるまなかった、かれの鉄砲(♊)のごとき速球はま(😒)たたく間にふたりを三(sā(🙉)n )振せしめた、つ(⏪)ぎ(😀)は(😻)柳(liǔ )光一であ(🦉)る。光(guā(🌼)ng )一(yī )はボッ(🎆)クス(🏰)に(❗)立ってき(🤨)っと投手(shǒu )を見やった、かれは速球(🔱)に(🍶)対して確(📍)(què )信がある。千(🔟)三は小学校にありしとき光一のくせを(🤞)よく知(zhī )っている、かれは(🚖)光一(🥫)がかならず自(zì )分の方(🙅)へ打つだろ(💑)うと(🔐)思った。
「(♒)もっと寝て(😆)てもいいよ」と(😹)伯父(🈷)さんはに(🈴)こにこして店から声をか(📩)けた、か(🎊)れはもう豆(dòu )腐とう(🌤)ふをお(🉐)けに(♏)移(yí )してわらじをはい(💾)ている。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025