バラエティ番組《エロ mgs》2行目ライン
エロ mgsあらすじ
「僕(🐕)(pú(🧓) )も橋を渡って様子(zǐ )を見(jiàn )て(🤽)いればいいんでしょ(🛹)う(🅱)。あれから(🌧)村(cū(🕟)n )の入口までは見通しだから、大丈夫ですよ。」
馬田には(✒)、し(🐹)か(📥)し、次(🐴)郎の足音がきこえなか(🔴)ったらしい。彼は相変(🌌)らず道(🏩)(dào )江(〰)のう(🍥)し(🕙)ろ姿を、見お(🤴)くって(💭)い(🕢)た。そして、もう一(yī )度(dù )帽子で股をな(🤚)ぐりつけ(💛)たが、そのあと「ちえっ」と舌うちしながら、道を横ぎって茶(😈)店の中にはいって行った。次(🕠)郎(láng )との(🏧)距離は(🌑)、(❕)もう(💾)その時には、わずか二三(sān )間し(🦏)かなかっ(🛩)たが、やはり首を(♈)ねじ(♈)って道江(📰)の姿を追っていたせいか、(🌙)次郎の(🐟)近づいたのに(🗣)はまるで気(🚕)がつか(🕧)な(💖)かったらしい。
彼(🕯)(bǐ )は、(⌚)自分の方から(🧐)馬田(tián )に言(♈)葉をかける気には(🕒)ま(🤡)るで(⛩)なれ(🦍)な(🌓)かったが、しかし、(🥁)馬(🚒)田(⛎)の方(fā(💸)ng )から言葉(👢)をか(🏭)けられることは(✡)、十(🐲)(shí )分(fèn )覚(🐘)(jiào )悟(wù )もしていたし、心のどこ(🔀)かでは、むしろ期(qī )待(dà(🦉)i )も(🥝)していた。ところが、茶(🙊)店(🆙)の(🍸)まえをと(💅)おり過ぎて(🚌)四五間行っても、誰(🥓)も声をかけ(🐹)るものが(✏)な(🤤)かった。彼は安心(xīn )と(🦅)も失望(🏔)とも(🚪)つ(🍽)かぬ変(biàn )な(🛑)気(qì )持になり、われしらずうし(⛅)ろをふ(❤)りむいた。
「ま(🧔)さか一生の(🍵)大事(shì )ではある(🤙)まいね。」
(🚍)と道(dào )江(💱)も眉根をよ(💱)せ(📖)、肩をすぼ(👋)めた。
次郎は感(🍉)激と失望の旋風せ(👱)んぷうの中(zhōng )に、やっと身を(🔇)ささえ(🏜)ているだ(😕)け(💇)だっ(🚙)た。あふれて来る涙(🎥)が(🤚)膝(♑)の上に(📻)つっぱった腕を(🎥)す(🧜)べって、(📸)まだ(📱)らに縁(💺)(yuán )板をぬらした。
「君らはすこし本田を(🎀)買いかぶっ(🤞)てい(🍚)やし(💽)な(⏯)いかね。」
校(xiào )長室がひっ(🔚)そりしているの(🎀)にひき(⛰)かえて、教員室(🧢)は(⛎)何(hé )となく落ちつきがな(🐋)かった。三(sān )人、五人(rén )とか(😰)たまって立ち話をし(⬜)て(🍪)いる様子が(🥘)、(💠)あけ放し(🌒)た(👍)窓から、いつも生徒(🎂)(tú )た(🕋)ちの眼にうつった。ま(👤)た四(🔲)(sì )年や五年(nián )の教室に(🕤)出(🖌)(chū )て来る(🦕)先(xiān )生(🔺)(shēng )たちの態(🔻)度にも(🆑)、ふだんとか(🏈)なりちがったところが(🚏)あった。いつも駄じゃれを(🥜)とばすのを得(dé )意(🧙)にしている先(🌾)生(📹)が(📄)いやにまじ(🦍)めだったり(🏻)、こ(⚡)れまで教(🎄)(jiāo )科書以外(wài )の話なんか一(🔍)度もした(📁)こ(🕺)との(🔭)ない先生(shē(🥓)ng )が、(🍑)と(🏦)っ(🈴)てつ(💏)けたように、修身め(📩)い(🕣)た話をし出したり、ま(⛹)た中(🏎)に(🏳)は(👂)、(🤔)変に(🥒)にやにやしながら、(🔟)「こないだ大垣前校長からお手紙をい(👪)ただ(🔇)いてね。」と、その手(🌜)紙(🎧)の(🥣)中に(🆕)書い(🥄)て(🚎)あ(✔)っ(🏛)たという一二の文句(jù )を(🦈)引(🏬)き出して、(🕷)前校(xià(😾)o )長(zhǎng )をほめ(🚯)、自(🏘)分(👝)と前(🤣)校長の間(jiā(💺)n )には何(hé(🏏) )か特別の関係でもあったかのようにほのめか(🅱)した(🚭)りする先生もあっ(💃)た(🌽)。すべてこういう(❣)ことが何(🈚)を説(shuì )明している(🗡)かは、生徒たちにむろんわか(🍔)り(🦁)すぎ(😙)る(🤫)ほどわかってい(⚓)た(🗒)。だから休み(🔇)時間になると、彼らはそれを材料(liào )にして先(xiān )生(🌵)た(🌗)ちの品定めをす(🔄)るのに(🐅)忙しかっ(✂)た。こんな(🧢)場合、いつ(📫)も奇抜(bá )な思いつ(🍫)きをやるので人気の(🤰)ある(🏏)五年(nián )の森川という生徒(👥)は、四(🏡)年と五(wǔ )年の各(gè )教室をまわってその品定め(🦕)をき(🛎)いてある(🥜)いて(🤷)いたが、昼(🍫)(zhò(📺)u )休みの時間には、(👇)もう(⛏)校友(yǒu )会(huì )事(shì(🐱) )務室(shì )の(⚪)黒(♒)板(🌻)に「教員適性審(🎎)査採点表(biǎo )」というの(🌆)を書きあげていた。校友会事務室(🤞)は(🎢)、生(🌘)(shēng )徒控所(suǒ )の(✋)横の小さな室で、(🥔)間(🤜)はガラス戸(hù(👭) )で仕(shì )切ってあったので、控(kòng )所からはまる見えだっ(🌎)た。校友会(huì(⌛) )の委(wěi )員たち五六(🚰)(liù )名が(🚬)中(🚧)でわ(😶)いわいさ(🗨)わ(🛵)いでいる声(shē(😍)ng )を(👎)ききつけて、ふだ(😙)んは遠(yuǎ(🔥)n )慮(🚳)しがちな一(yī )二年(nián )の生(🔋)徒たちまでが押しよ(🥡)せて来た(📡)が、(😚)その採点(🌿)表の左(zuǒ )の(🐥)端には、馬賊(zé(😔)i )、チャップリン、かまきり、(❌)あざらし(😿)、おでん(🌲)、花王石けん、長茄子(zǐ )、瓦(😺)煎餅、といったような先(💥)生た(👮)ちのあだ(🌯)名(⛸)(míng )が縦に(🦔)な(🎭)らん(🛰)でお(🚏)り、それに括(🏃)弧か(🌄)っこして受持(🥉)学科名が書いてあった。そして、(🚲)その右に点数欄と備(👠)考(🥕)欄(lán )とがあった(🛰)が、点数(🏈)欄(lán )には五点(😏)と(🚪)い(😰)うのが一(yī(🚩) )つある(🌨)きり(💷)で、あとは(📁)みな四(🗨)(sì )点(👳)以下(🦎)だった(🔙)。零(líng )点(🙈)(diǎn )はさ(🏞)すがに一(yī )つ(💿)もなかった。備考欄(🌇)に(🕧)は(😢)、「(📲)品(📛)性下劣、(🗣)御殿(diàn )女中(zhōng )の如(🔀)し(🕙)」とか、「(🚮)駈(📠)落(🧐)かけお(🚉)ち三回心(xīn )中未遂一(🌸)回」とか、「(📚)野(yě(♉) )心(xīn )満(🈁)々、惜(🔝)しむらく(🛷)は低能」とか、「彼(🦌)い(🎎)つの日にか悔(💪)い改(🉑)めん(🏍)」とか、「愚鈍なるが如(rú )くにし(🦗)て、最(💺)も警(jǐng )戒を要す(🐻)」とか、そういっ(🍅)たさま(👼)ざ(🤘)まの文句が、いっぱい書(shū(🧛) )き(🀄)つ(🌩)めてあった。五点の評(🕘)点を(🗾)も(👘)らった(⭕)のは「あざら(😢)し(🍰)」先(xiān )生だったが、その備考欄には「性粗野(🕍)にして稚(zhì )気あり、陰険(xiǎn )とは認めが(🦗)た(🐄)し、合否の(🈸)判(pàn )定は(🗒)後(hòu )日会(Ⓜ)議の結(📛)果に(🍈)まつ」とあっ(👅)た。
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