と、(🔘)大河(🚖)(hé )は槌(🖇)をふ(😱)るいなが(🐯)ら、こ(🗃)たえた(🔸)。
「(😓)気がつい(🕯)てい(✌)る(🌚)なら、す(🍡)ぐ(🧒)そう(🕎)言(🎃)ってく(❄)れたらよかりそうな(🆚)ものだ(🐼)」と(🏟)、そんな不(bú(🌿) )平を(⛹)もらすも(💿)のもあった。また(🌋)中には(🎽)、「先(🐼)(xiān )生は(🌦)要(yào )するに(✋)指導者でなくて批評(píng )家だ(🍬)」な(🚗)どと、(🦏)し(🍻)たり顔(yá )に言うものも(🍻)あった。しかし(🀄)日(🕶)(rì )が(🦇)たつにつれて、しだ(🤧)いにかれらの間に取りかわ(🎤)され出し(🉑)たのは(🏤)、「ひまなよ(🏬)うで(🎶)、いや(♎)に(🎀)忙(máng )いそがしい」とか、「しまり(🚗)がな(🖍)いようで、変にきびし(💵)い」(🈚)とか、そういったち(🥌)ぐは(🔐)ぐな気持ちをあらわす言葉だった(📦)。
「その心(xīn )臓に負けて、い(😚)やいやなが(🍭)ら全(quán )員一致いっちの推(🐎)薦すいせ(🌸)んをやっ(🕶)たという(🛹)わけ(🏣)か(🕑)。」
もう、その(🏔)ころには、廊下を行き来する(🥈)塾生たちの(🏣)足音も頻(🗾)繁(😘)ひんぱんになり、ほ(🌎)うぼうから、わざ(🦈)とら(🔸)しいか(🚺)け声や、とん(🧟)狂(kuáng )きょ(🤠)うな笑(xiào )い声などもき(🚖)こえていた(🈚)。ゆ(🐢)う(♈)べ(📆)の懇(kě(🌔)n )談会(🔑)(huì )で分(💇)(fèn )担ぶんたんをき(😃)め、かれら自身(🤫)の室(⛪)(shì )は(💺)もとより、建物の(🎞)内(nèi )部を、(🎫)講堂(táng )や、広(guǎng )間や、便所(🌖)にいたる(🎳)まで、全(🥖)部清掃せいそうす(📎)る(📙)ことに(🚷)申し合わせていたので、(🦌)かれらも、まが(🚓)りな(🀄)り(🍺)にも責(zé )任(🤦)(rèn )だけは、(🍙)果たさなければならなか(🚩)っ(🛫)たし、(🥟)それに、(🛷)きびしい寒(hán )さと、お(📪)たがいの眼とが、か(🗿)れ(🉑)らを、(🕧)外見だけで(🍬)も、いかにも忙い(😤)そがしそう(😶)な(⏸)活動に(🕖)駆か(🈷)り(🌪)たてていたのである。
「そう(👕)か。ちょっ(📶)と、たずねたいことがある。す(😫)ぐ、ここに呼んでくれ。」
ところで、か(🆗)れ(🌍)の言(yán )葉(✏)が(🍍)終わるか終わらな(🔏)い(🏕)うちに(🗡)、二(èr )三の室から、急に(🤹)さわがし(📁)い人声や物音が、廊下をつた(📳)ってきこえだした。
「僕(🚕)(pú )も(🏴)そう(📎)思(😐)っ(🐞)て、わざわざ廊(láng )下(🧓)に出て見た(📀)んですが、当番(fān )は大河君だっ(🥞)たんで(🚒)す。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025