「どうです、弓は。この節(jiē )はあまり(🥝)御(🚻)(yù(🐽) )彎お(㊙)ひきに(💉)成りません(🐎)ネ」
「これ(💻)、繁、(🐘)塾の先(🀄)(xiān )生が被入(💏)いらしったに御(🏑)(yù )辞儀(yí(🏸) )しな(✳)いか―(🚼)―勇、お前はまた何だッ(😣)てそんな(🐻)ところに立っているんだねえ(🦓)――真(zhē(➗)n )実ほんとう(📰)に、高瀬さん、私も年(nián )を(🐊)取りましたら、気(🐛)ぜ(🈷)わしくなって困りますよ―(🎡)―」
浴場に(♑)は桜井先(xiān )生(✴)も広岡(gāng )学(👍)(xué )士も来ていた。先生は身体(🐰)を(🛒)拭いて上りかけたところで、学(🌠)士だ(🦖)け鉱泉の中(zhōng )に心地(🎂)よ(🕍)さそう(🔔)に入(🕗)っていた。硝(⛰)子ガ(🔊)ラス(🛰)戸の外(🥊)には(✨)葡萄ぶどうの蔓つ(🐣)るも延び延びとして、林檎り(🍪)んごの植(zhí )えら(👬)れ(🛂)た畠な(🥉)ども見え(🍽)る(🥅)。
と口々に言い騒いでいる生徒(tú(💓) )の前で、学(xué )士は身を(🥫)反そらして(🎵)、螫(shì )され(📿)ま(🛏)いとする様(💝)子(zǐ )を(😊)した。蜂はコッ(😣)プの中へ押し入れら(🍷)れ(♈)た。それを見た生徒(tú )等は意(yì )味も(🚣)な(✅)く笑(🏀)った。「死んだ(🎠)、(🦊)死んだ(👝)」と言(⚓)うものもあ(🐈)れば、「弱い(🌴)奴」と言うものも有った。蜂(🌥)は真理(🥇)(lǐ )を証する(🍕)かのよう(🕕)に、コッ(🎍)プの中でグルグル廻って、身(🌗)を悶もだえて、死(sǐ )んだ。
「そう(⤵)はいか(🧙)な(🔨)い」
(♋)間もなく(🍮)三(sān )人(rén )は先生一人(rén )をこの隠れ家に残して(🚛)置(🙀)いて、(🍱)町の(🎬)方(fā(💄)ng )へ帰って行った(🎈)。[#「。」は底(dǐ )本で(🗯)は「、」](👸)学士(🕜)がユック(🥥)リユックリ歩(🚩)くので他(💱)の二人(rén )は(🍟)時(🍌)々(🆑)足を停めて待(🏭)合(👓)わせて(🖱)は復たサッ(⚾)サと歩い(🍴)た。
とその人(rén )は元気(📳)な調(📺)子で言(🧣)って、更に語ことばを(🗽)継いで(⛽)、
(🏿)線路(🖋)側(🍜)わ(🆖)きの(🐈)柵(🧔)について先(xiān )へ歩いて行(🌡)く広(🗾)(guǎng )岡学士(⚾)の後姿も見(🧗)えた。
と(🆔)学士は今まで(🦔)にない忸(niǔ(✌) )々なれ(💢)なれし(🦉)い調子で話し掛(🚽)(guà )けて、(👽)高瀬と一緒に(📎)石垣側(cè )わきの段(⏺)々を貧(🗺)しい裏町の方へ降りた。
この子(zǐ )供衆の(👋)多勢(🍓)ゴ(🌂)チャゴチ(🚅)ャ居る中(zhōng )で(🤜)、学士が一服やり(🦊)ながら朝(🕌)顔(🤟)鉢(⏮)を眺めた時は(🛬)、何(🚠)もかも忘れ(🍏)ているかのよ(🔃)うで(🎗)あった。
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