かれは、窓ガ(🍢)ラス、窓わく、(🤵)板壁(bì )、ふ(💚)み板(bǎn )と、上から下へ、つぎつぎに拭ふきあげ(🚦)て行きながら、お(🏐)りおり(⛲)そ(🚆)とをのぞいて飯島の(🛴)様(🚧)子に(🍖)注意して(🐖)いた。そのう(🎄)ちに(😴)、(😠)飯島(dǎ(🦂)o )は急(🤽)に何か思い出したように叫さけんだ(🔣)。
「もうここはだいたいすんだようですよ。」
朝の(👘)行事は、まず室(👽)(shì(🛎) )内体操(✝)には(🤮)じまっ(🍶)た。それは友(⛰)愛塾のために特に(🛷)考(🥜)案さ(🌋)れた(🚾)も(🏾)ので、その(🕤)指導(📲)も指揮(🦂)し(📶)き(🥓)も(🎍)次(cì )郎の役割だった。体(tǐ )操がすむと(👮)、朝倉(🐰)先生(shēng )の合(🥪)い図で静坐(👗)せ(😜)いざ(💟)に入った。こ(📿)れは就寝前の静坐にくらべ(🔇)る(🐳)と(🍧)、(✊)いく(👢)ぶん(🗣)な(😮)がかったが、(💽)それでも、せいぜ(🔓)い(🍈)十(shí )四(😐)五(💩)分ぐ(🖲)ら(🚌)いだっ(🐆)た。次郎は、今(👗)朝も足音をしのばせなが(🌽)ら、塾(shú )生(🍉)た(🔼)ち(🙋)の姿勢(shì )を直(🏴)してやった(🤮)。
とあい(🍸)さつして、大(🈶)河に近づいた。
開塾かいじ(🔈)ゅく(🦄)中は、次郎(láng )は、朝倉(🎭)先生(📚)夫妻だけ(💘)を空(kō(🛳)ng )林庵(🐂)く(♊)う(🚻)りんあんに残して、本館の事務室に(🙅)つづく畳敷たたみじきの小さ(🎬)な部(bù )屋(wū )に(✨)、(🕖)ひとりで寝起(🚿)きすること(📉)に(👉)しているのである。
かれは(💖)、そのつめ(💳)たい空気の針をなぎ払はらう(🈶)よ(📄)うに、ばたばたと部屋中(zhōng )にはたきをかけ(👓)はじめた。
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