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「生意気でも(💗)、そのぐらい勇(🍛)敢だと頼もしいじゃないか(📣)。入(rù )学(xué )早(zǎo )々、五(🔁)年生全部を(🌴)向(xiàng )こう(🎉)にまわして悠々たる態度を見せるなんて、この学(⬛)校として(🙌)も、(🐮)全(quán )く歴(📙)史的(🌝)だよ(⏩)。」
彼は、一(🔨)年生の全(quán )部(🥀)とはいかなく(🀄)とも、(🚆)少くとも彼の組の生徒(⛅)だ(🚆)けでも、彼(bǐ )と同じ気持になってもら(👯)う(🍎)ことを、心(🥍)から望(🕑)んでい(👒)た。彼はある日(🍣)、五六名(💳)のも(🥧)の(🧙)に真剣(🏼)にその気(🏢)持を話し(🛐)て(💡)みた(👅)。しか(🍹)し、誰もが反対(duì )もし(🥢)なけ(🛍)れば賛成もし(🚚)な(👉)かった。落(🎃)第して同じ一(🚲)年(🎑)にとど(💹)まっていた(👍)一生徒などは(🍯)、嘲るよ(🔹)うに(🍐)「ふふん(🕡)」と(🚝)答(dá )えたきりだった。で、彼はそれっきり、誰(shuí )にもその(💕)こと(🕘)を言(yán )わ(🧐)な(🍼)くなってしまった(🐛)。
「よ(📀)せ！ そん(👈)な(🤛)議論をし(😼)たっ(🕒)て、な(🕙)んの役に(🎊)立つんだ。」
「だから、陰なが(🤸)らバックしてやるさ(🤓)。僕だ(🚲)って、そ(👎)れはやる(🐥)よ。五(wǔ )年(nián )生(♍)にも話せ(👭)ば(🕧)わかる(🍍)奴はいるんだから、狐だけぐらいは何(hé )とか手(🖍)出しさせんで(🚌)すむかも(💮)知れん。……四年(📔)生(♍)全体がバックす(🌱)るなん(🤱)て言うと、(🎑)大げさになるし、(💗)そうなると(💂)、五年生(👲)だっ(🔄)て負(fù(🔼) )けてはいないだ(🍄)ろう(🔒)。それで(📝)は学(xué )校(xià(📻)o )が大騒ぎ(🎼)になる上に、君(💶)の弟(dì(📺) )のために(🦉)もか(😬)えって悪いよ。四年生(🐹)に(🖲)侮辱さ(🎁)れた上(shàng )に、五年生(🖊)全(🔒)体(tǐ )にいじ(👍)めら(🥢)れ(♎)ることに(🛰)な(🤸)るん(🍮)だから(🏛)ね(🚳)。……どうだい、諸君(jun1 )、みんなが(🍣)そのつもりで、(🏘)目立た(😝)ない(💏)ように本田の弟をバックしてやろ(🏌)うじゃないか。」
彼は(🍕)、いつ(😞)とはなしに、そんな気が(❗)していた。はっ(🌘)きり意識し(🌾)て、(🌳)そう(✋)な(㊗)ろうと(😼)努めたわけ(📜)でもなかっ(🙋)たが、中(🗳)学に入(🎩)学して以(😷)来、日(🌨)一日と、母や祖母の問題がその深刻(💓)さを減じて行(háng )き、このごろ(⏪)では、よほ(📊)ど(⏭)のことが(💷)ないかぎり、たいして気(qì(🎣) )にもかからな(🍬)くな(🧥)って来たので(🎽)ある(😇)。それは、た(🌏)しかに、中(zhōng )学校というものの空気が、彼にい(🦃)ろ(🏮)い(⬜)ろの(⛸)新しい問題をあたえ、彼の関心を、急に(🆒)家庭(tíng )以外の世(😯)界にま(👲)で(🦍)拡(kuò )げて(🅱)くれた結果にちがいなかった。その意(💙)味で(⏫)は、(🎐)中学校とい(😶)うところも、尊敬す(🤴)べき先(xiān )生がいるいないに(🦋)かか(🌆)わらず(💉)、人(💗)間(jiān )を成長させる何かの魔術をも(🏳)ったところ(🤨)だ、といえるで(🦏)あろう。
「(🚩)だ(🦄)か(🤹)ら、(🎬)陰ながらバ(⛵)ック(🏨)してやるさ。僕(pú )だって、(🏘)そ(🚦)れ(📸)はやるよ(🤒)。五年生にも話せば(💣)わかる奴(🛩)はい(⛲)るんだか(💎)ら、(📽)狐だけぐらいは何とか手出し(🔬)させんですむ(🛹)か(🏻)も知(🙇)れん(💱)。…(🌤)…四(sì )年生全体がバック(🚍)するなんて(🉑)言(yán )う(🌑)と(🥣)、大げ(🌤)さにな(👕)る(👠)し、そうなると、五(wǔ )年生(✝)(shēng )だって(🦋)負(fù )けてはいないだろう(🔑)。それでは学校(🚈)が(🍡)大(🕞)騒ぎに(🌙)なる上(🥃)(shàng )に、君の弟(dì )のた(🚺)めにもかえって悪(è )いよ(🧥)。四年(nián )生に侮辱(⛱)された上に、五年(🐺)生全(👇)体(🗻)(tǐ )にい(📚)じ(🙉)められることになる(🍻)んだからね。……どうだい、諸(zhū )君、みんながそのつもりで(😊)、目(😃)立た(📛)ないように本(🐳)(běn )田の弟(dì )をバッ(🏼)クしてや(🎃)ろうじ(⛳)ゃないか(🔪)。」
彼(bǐ(🙋) )は校友(yǒu )会誌に目をさら(🚗)しながら、おりおり心の(💤)中(zhōng )でそ(🎅)うつぶやい(🚋)た。彼が(🏊)幼(😴)い頃恭(gōng )一(🤟)に対して抱(bà(🦖)o )い(🈂)て(💓)い(🦃)た競争意識は、こ(🐑)う(🌏)して、(💇)知ら(🎻)ず(🛹)織(⛱)らず(🏞)の間に、(⚪)形(xí(🎫)ng )をか(🥣)え(🔪)て(💭)再び芽を(🌎)吹きはじめているらしか(📟)った。
「(👺)どうせやる以(🥜)(yǐ )上(shàng )は、堂々の陣じ(🍦)ん(🛎)を張(🏏)っ(🌪)て、だらしのない今度(dù )の(🕙)五年生(🦔)を反省させるところまで行(💑)くんだな。」
と言ったきり(♊)、(💥)葉書を父に(🕟)かえ(🖇)して(♑)、二階(jiē )にかけ(📧)上った(👉)。
「恭(🧔)(gōng )ちゃん、(🔒)何(👫)か聞(wén )いた？」
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