「いやなかなかいい、すてき(🛤)にいい」と安場は(🏜)いった。
「なる(🍀)ほどね(🍓)」
(💓)光(guāng )一(🦇)は(🧓)一(😝)(yī(📙) )礼して(♊)外へ出た(🎎)。
次の打(😣)者の(🐌)三振(🔙)でわずかに食い止めたものの、第一回に(🍌)お(😟)いて黙々(🍃)もくも(💐)くは一(yī(🥠) )点(diǎn )を負けた(🦐)。千三は顔をあ(🤥)げること(📺)ができなかった(📆)、(🈳)かれはなくにも(🌭)なけな(🚅)か(🗽)った。
「きみは(🏩)大(🈚)事なこ(🐘)とを(⬅)わすれて(🎐)る(🚺)」
「(😗)い(🛸)かん(🗼)、へそのとこ(🎾)ろをつきだすのじゃ(😤)ない、へその下へ食(shí )べたものをみんなさげてやるんだ、いいか(🐶)、胸(♈)がせか(🏏)せか(🌘)して負け(📔)ま(👹)い負(fù )けま(🔹)い(♿)とあせればあせるほど、下腹(fù(🍨) )がへ(🔨)こ(✍)んで、肩(jiā(🌂)n )先(xiān )に(☕)力がはいり(🚽)、(🌏)頭(tóu )がのぼせ(🙎)る(🦂)んだ、味(wèi )方が負け(👉)色になったらみ(🐠)んな(🚑)へそ(🍾)に(🕢)気(🕐)を(⭐)おちつけろ、いいか、わす(⛄)れるな、黙々塾もくもくじゅく(🐓)は一名へそ学(xué )校(📫)だぞ、そう思え」(🎎)
「(🐩)それはね、(🥞)学生として(⏰)いいこ(🥑)とで(🥣)はないが、ぼくらだ(➗)っ(🎬)てそ(🏙)ばが食(shí )いたかったり、(🚟)しるこ屋へはいること(🉑)もあ(🚴)る(🤤)から手塚ば(🔌)かりは責められないよ(📅)」と光一はいった。
「それはぼ(🤽)くもよく(🦖)ないと思(sī )う、しかしそんなこと(💸)は忠告です(⛎)む(🌲)ことだ(👃)、一度忠告し(🔠)てきかなか(🙍)ったらそのときに第(dì )二の方(fāng )法(fǎ )を考(kǎo )え(🍤)ようじゃな(🎳)いか、ぼくは(🥑)生(🌑)蕃(fān )せいばん(🎹)のことでこりた、生(🈸)蕃は決して(🕦)悪(è )いやつじゃ(🌲)なかっ(🛬)た、だ(㊙)があ(👇)のとき諸(zhū )君がぼくに同情して(🐻)生蕃(🕘)を(👶)根底からにく(💱)んだ、そのために(🐖)彼はふたた(👈)び学校へく(🐕)ることがで(🚲)き(🔴)なく(🍫)なった、ぼくはいつもそれを思うと、(🛫)わ(🌨)れわれは感情に激げ(⛅)き(🔠)したためにひとり(🍴)の有(yǒu )為(wéi )ゆ(🦋)ういの青(🔍)(qīng )年(nián )を社(shè )会か(🏇)ら(😧)葬ほうむることに(〰)なっ(🎭)たこと(🍬)が実(🍜)に残(cán )念でたま(🍚)ら(🔆)ん、人(🕳)を(🚽)罰する(🏘)に(🏍)は慎重(🦃)しんちょうに考(kǎo )えな(🌀)けれ(🤲)ばな(🔒)らん、そう(🔰)じゃな(🐕)いか」
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