かれは肝きもをつぶ(🌍)してまごまごしていると後(hòu )ろ(🐲)から声をかけたもの(🏯)がある。
「おい(🦐)、お(✋)れの鼻穴は(🏭)なのあなになにかは(💥)い(🥩)ってないか見てくれ」
嘲(cháo )笑(🌘)ちょ(🎥)うしょう罵声ばせいを聞く(🥀)たびに千三は頭に血(xuè )が逆上(🎃)ぎ(🏈)ゃ(🌃)くじ(👪)ょうして目が(⛏)く(♍)ら(😙)み(🏡)そう(🍮)になってきた。かれが血(xuè )眼ち(🌔)まなこに(✡)なればなるほ(😘)ど、安場(🖕)の(🥖)ノッ(🚭)ク(💽)が猛(měng )烈にな(🤙)る。や(👑)っと(🔋)球(qiú )をつ(🌕)かんだかと(🛰)思うと一(📈)塁へ三(🍟)尺も(🔧)高(🧙)い球を(🤯)ほうりつける。見(jiàn )物人(🕰)(rén )はますま(🚮)すわらう。
「(🤕)プ(😛)レーボール!」(🈺)
「明(míng )日あ(🐄)すが試(shì )合(hé )ですから、是非(🖍)(fēi )今(🏊)日一(yī )日みっ(🍼)ちりと練習してくださ(♟)い」
(🚎)柳(liǔ )がダイ(👱)ヤモン(🔵)ドに(🔲)立(lì(🚹) )ったとき群(qún )集は一(🚆)(yī )度に(📞)喝采かっ(📬)さい(😲)し(🦊)た。実際(jì(😍) )柳(🕉)の風采、(♋)そ(🍳)の鷹揚お(😒)うような態(🐢)度は(🐠)すでに群衆を酔よわした。そ(🔏)れに対して小原の剛健(🚉)沈毅ちん(❇)きな気(qì )宇き(👞)う(🖼)、ふ(💶)たりの(🤖)対照はた(🕡)まら(🤱)なく美(🥑)しい(🔘)。
「あッ、へそ(🎌)か」
「松下! おまえはいまにえらい(⛰)もの(🤶)になるよ」(🔦)
久(🧀)保(bǎo )井先(xiān )生が(🐼)去ってからつぎにきたる(🧞)べき校(📈)長に対して生(shēng )徒(🚗)も町の人も一(📍)種の反感をもっ(🏷)ていた(🤵)、だが日(🥟)を経ふるにしたがって(🐒)新(🦎)校長の実践躬行じ(🎃)っせん(📭)きゅうこう的(💺)な人(🚸)(rén )格は(🆙)全校を圧し、町を圧しいまでは(📻)だれ(🔩)ひと(🗨)り尊敬せぬも(🔙)の(🥨)はな(🏏)い。
つぎの打手は敵(dí(🈳) )の主将(⛩)小原(♊)であ(🔳)る(😇)。ホ(🌗)ームランか三塁か、いずれにしても一点は取るだろう(😾)と人々は思った、投手(😖)五(⏱)大洲はじっと腕(🏻)をくんで捕(💟)手の(😴)サインを見やった。第一球(⛏)(qiú )は高目(mù )のカ(👱)ーブであった。五大(🌚)洲は(🔵)その(🚧)と(📗)おりに球を投げた(🥎)。小原はボールを取るだ(💃)ろう(💤)と思いのほ(🛅)か(😡)、か(🎧)れ(🤵)はお(🤡)どり(🕕)上が(🚬)って(🔠)それを打った、球はショ(💃)ート(🐆)の頭を(〰)はるかに高く飛んだ、千(qiā(🔩)n )三はうしろに走(zǒu )った、と球は伸のびるかと思(sī )いのほか、途中(💱)(zhō(🎤)ng )で切れてさ(🤔)か落(luò )としに落ちた、(🏭)ハッと(⛅)思(sī )う間(🍃)(jiān )もない、光一は疾(🔅)(jí )風(⤵)しっぷうのごとく本塁(🏪)を襲おそうた、千三(sā(😺)n )はあわて(🏥)て(🧥)ホームに投げ(🎸)た、球(qiú )は高(🧀)くネットを打っ(⛵)た。
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