「(🚳)こりゃ驚いた。尺二で(🗞)すぜ。しっ(🥉)かり御頼申お(🐇)た(🅿)のもうしま(💪)すぜ」(👱)と大尉は新規な(🌥)的(de )の方を見て矢(shǐ )を番つが(🛑)った(😧)。
子安という新教員も、高瀬が東(dōng )京(📞)(jīng )へ行っ(🐡)た(🏉)序ついでに頼んで来た。子安は、高(🍲)瀬も逢ったこと(🐉)が無い。人(📥)の紹(👳)介(jiè )だ(📐)。塾で(🌹)は(📍)どんな新教員(yuán )が来(🤛)(lái )るかと皆(🔨)な(🚽)待(⛎)(dài )ち受けた。子安(🐠)が着いて見ると案(🦄)(àn )外心易やすい(❤)、少(😠)壮としわ(🏬)かな学(xué )者だ。
「ア、虫(🔡)を(🥒)取(📛)り(😡)に行った(📬)」
「広岡(🐺)さんも今(jīn )、(🏧)上(🍬)(shà(📺)ng )田(🤭)(tián )で数学の塾(📡)(shú )を開(🗜)い(♒)てますが(👝)、余程の(👾)逆境(✝)で(💽)しょう……まあ、私(😶)(sī(🧛) )共も先(xiān )生に同(tóng )情して、いく(🔣)らか(🗑)の時(shí )間を助すけに(🤾)来て頂(dǐng )くこと(💻)にし(🈁)たん(📵)です…(✡)…それに、君、吾々の塾も中学の(🐽)設備をし(🧥)て、認可でも受け(🐊)ようというには、(🐒)肩書のある(💄)人が(🎟)居(jū(🎱) )ない(🛶)と(🛑)一寸ちょっ(💬)とこれで都合(🤒)が悪いからネ」
城門(👌)前の石(🉐)(shí )碑のあるあた(🌋)りか(🚣)ら(🔨)、鉄道の線路(🔨)(lù )を越え、二人(🛶)は砂まじり(🔸)の窪(😻)く(🐷)ぼい(🍀)道を(🤺)歩いて行った。並んだ石垣と桑畠(tián )と(🗯)の見える小(🔳)高い(💈)耕地(dì )の上の方には大手門の残(cá(🖇)n )ったのが裏(🕵)側か(🔨)ら望まれた(🌶)。先生はその高(🖥)い瓦(wǎ )屋(🕎)根を高瀬(😡)に指(zhǐ )して見せた(🤛)。初めて先生(💱)が小(xiǎo )諸(📘)へ移って来た時(🧚)は、その太(tà(⏩)i )い格(❤)子こうしの嵌はま(🚵)った窓(chuāng )と重(⛅)い扉(💊)のあ(📹)る城門の楼上(📼)が(🕗)先生の仮の住(🍙)居(jū )す(🆓)まいであったという話をして聞かせ(🌖)た――丁度、先生はお伽(gā(🚠) )話(🍩)(huà )とぎ(😬)ばなしでもし(👽)て聞(wén )か(🎤)せ(🧥)るよう(🐦)に(🦎)。
「まあ、こんなもの(🏨)でしょう」
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