その時(shí(🥉) )、教員室(shì )との間(🌝)(jiān )の戸(hù )ががら(🎭)りとあ(🧘)い(🦎)て(🐧)、教頭の西山先(🛹)生がはい(📻)って(😬)来た。西山先(🍅)(xiān )生(shēng )は、三(🛬)(sā(🌋)n )角形(xíng )の(🍇)まぶたの奥に小さな眼をいつも(🕒)鋭(duì )く光(guāng )らせてい(🚈)る先(🕷)生だ(🎥)ったが、この(🎍)時は(💁)い(🍆)やににこにこ(🖇)していた。手に小(🦄)(xiǎo )さ(🚄)な紙(zhǐ(👌) )片をもっていたが、それを默(mò )って校(xià(🆎)o )長(😙)に渡すと、すぐまた教員室(shì )の方にひきかえした。校長は(🏑)そ(🚉)の(🕜)紙片(piàn )を見て何度もうなずい(🛤)た。そして、それ(🏁)をも(🥋)みく(📀)ちゃにして(♟)机の下(🗂)の(🌨)塵(👶)籠ちりか(🎆)ごに(👹)なげこむと(🕹)、今(🍲)までとはうって変(biàn )った落ちつきぶり(🕓)を(🈶)見せ、ゆったりと(📦)椅子に腰をおろ(🌜)し(🌎)ながら言った。「(🛰)そ(😎)うむき(🛀)になるこ(🕣)とはない。私はさっき(❌)も言(yán )った(📵)とおり君らの気(👵)(qì )持に(🐌)は十分同情(qíng )し(⏲)ているん(💃)だ。君(jun1 )ら(🔏)が血(xuè(💽) )を流し(🔌)て書いたもの(🙅)をま(😢)るでむ(🕺)だ(❄)に(🐡)するなん(💰)て(🌡)、第(🌙)一(yī )、人間(jiān )としてそんなことが出(🌛)来る(🎉)も(⛽)ので(⬛)はない。幸い(🎞)今(jīn )日は県庁に出掛(🈸)る用事も(🔬)出来(👪)たし、知事(shì(🈺) )閣(⛱)下(xià )に直接お目に(➗)かかれるかどうか(😭)は(♒)わから(🕕)ないが、学務(wù )課までにはこの願書を必ず出しておくよ。それ(🤲)で、今度は私の(😫)方(🕹)から君らに願ってお(🧜)きたいが(🔵)、どうかみんなが(📦)落ちつい(🚻)て教室に出るように(🛹)してくれたま(🏿)え(🎹)。変(biàn )に(📞)さ(Ⓜ)わいだりして知事閣下の面目(mù )をきずつけるようなことにな(🎳)っては、何もかもぶちこわ(🚓)しにな(🛢)るんだ(🤥)から。いいかね。
「(🌍)昨日は(☝)お父さんがい(🏣)ら(🐋)っして下すって、(🌋)きれ(🍔)い(🏟)なお(📡)卵をたく(👘)さ(💭)んいただきました(🍻)わ……鶏の方も(👒)、本田さん毎日お手伝い?」
徹(🏤)太(tà(👫)i )郎(🍖)は、そう言(🔎)って笑った。次(💥)(cì )郎(📝)は(🐕)その瞬間ちょっと固い表情になった(🔆)が、(💤)すぐ自分(⚪)も笑いながら、道(🚅)(dào )江(💩)(jiāng )に代って始(shǐ )終を話した。話しているうち(⭐)に、彼は自分(🏢)の言葉(yè )の(🔼)調(diào )子(📠)が次第に烈しくなって行(🆚)く(🚬)のを(🍐)どうすることも(🕶)出来なかった。
街(jiē )角(jiǎ(😥)o )に(📨)立(😛)って考(⏱)えこんでいた次(🛅)郎(🏪)は(🐾)、思い(😃)き(🎛)ったように道を左(🖱)(zuǒ )に(🈵)と(🚍)っ(📖)た。
次郎は(📯)思わず立ちどまった。馬(🐬)田(🐞)(tiá(🍹)n )と言葉(yè )をかわすのが(🤴)、きょうは(🔧)とくべついやな気(🧟)がする(☔)のだっ(🕊)た。しかし(😇)、彼はかくれる気(qì )にはなれなかった(✳)。かくれたり(🎮)するのは、相手(🕐)(shǒu )が馬田(tián )である(🧡)だ(🚹)けに、(🚝)よけい卑屈なように(🏹)思え(💆)たのである(🤼)。
「毎(měi )日(rì )そん(👢)な(📴)ことが出来て? (🎴)千ちゃん、きっと変(👀)に思うでしょう。」(🔟)
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