そ(🏆)のうち(🔸)に、太(💍)陽が遠く東の空(kō(🔓)ng )に登(💍)っ(👧)て(⛵)き(📬)ました(🎶)。そ(🚕)れは地平(píng )線(xiàn )を離(lí )れて飛(fēi )びあがるよう(🕟)な勢いのも(🔼)のでした。毎(mě(🦀)i )晩沈ん(🏃)で(🐧)行く(🈺)日(rì(😕) )輪とも(😘)思えないほどの生(shēng )き生きと(🏗)した美(měi )しいものでした。生徒はびっ(🔝)くりして、生(⛔)まれて初(chū )めてそんな(📥)太陽(📞)が自分の目(🦗)に映ってきた(📣)ことを知(📉)っ(📦)たの(🌴)です。にわとりはに(😛)わと(📦)り(🧦)で、もう一(📶)つおまけに(📇)というふうに、(🛁)新しい朝の誕生を告(🔺)げていた(🛥)の(🛴)です。
わたし(🌙)は皆(jiē )さんの前に(🤡)一つのたとえ話を持(chí )ち出しますよ。ここに(📼)一(yī )人の学(⚡)校(🤷)生(shē(🌥)ng )徒(🍃)(tú )があるとしま(🧛)すよ。春先(🌝)(xiān )というものはだれ(🛰)でも眠いも(📛)ので(🐈)すが、(💔)その学(xué )校(xiào )生(🍃)徒も(🍜)ちょうど春(🦅)先のような眠いさか(🏽)りの年(🐱)ごろ(🏵)で、(🚱)朝(🍐)早(zǎo )くに(🏂)わと(🚭)りが鳴き出しても、(🕡)な(🏼)かなか目(👏)がさめません。一番どり(🕓)はもとより(🎱)のこと、(🐮)三番ど(🍙)りの声が(🖕)するこ(💧)ろ(🗣)になって(😃)も、まだ生(🐌)徒は(💓)眠がって(🌴)、夢を見ていました(🙌)。こんなににわとりの鳴く(🤼)のも(😡)知らないでいるくらい(😀)ですから、寝ぼけまなこに(🕰)太陽(🏽)を望(🌎)みま(🏣)して(🛍)も、(🎦)ほとほ(🍁)とその笑顔を(🐑)仰(♌)い(🦏)だ(🍋)こ(🌃)ともなくて月(💯)日を(🤰)送っていたのです。ただ朝になれば東の空(🕛)か(🕊)ら出て晩には西(👉)の空(kōng )に沈んで行く(⛎)よう(🌰)な、そ(👐)ん(💹)な赤(🍸)い(💎)しょんぼり(⚽)した日輪しか知(🤦)りませ(🎛)ん(🔇)でした。太(🤵)陽はそ(🔗)の生徒か(🚎)ら離れ(🔷)て行(🛵)っ(😤)て(👾)、(🔴)おもしろくもおかしくもない顔つき(💄)のものとしか目に映(yìng )り(🤴)ませ(🎷)んでした。
玄関か(🙎)らたずねてくる客は表口の格子こうしをあけて(🏓)は(🎟)いりまして、取(qǔ(⛎) )り次(cì )ぎを頼(lài )むの(🏧)ですが、その(📠)応(yīng )接がわたし(🍉)のつとめでした。うやうやしく(🍑)手(shǒu )をついておじぎをすること、客の名を奥へ(🀄)通す(🥉)こと、案内す(🛶)ること(👰)、(🥚)茶を運ぶこと(🔎)、客(🔒)のはきもの(🍥)を直しておく(🌹)こと(🍃)、それから庭先をはききよめる(🖌)ことなぞ、長(👿)い月日の間に(📨)はわた(➰)し(🍧)も慣れ(🔸)まして、それを自(zì )分のつ(🧜)とめと思っ(🔹)た(🐖)ばかりでなく、(🌥)玄関(wān )にすわ(🥖)ること(🚐)をいっそ楽(🚗)しく思うようにもなりました。わたしは(🕞)よくそ(🤱)のせま(🍵)い小さな(📋)へ(📯)やで好(hǎo )き(🏙)な本(běn )を読みました(🤽)。今になってみます(🏳)と(👘)、わた(🈶)しの勉(👐)(miǎ(🔧)n )強(qiáng )は(📅)ほ(🎒)か(🥇)の(⛪)お(😻)友(yǒu )だちとも違(🔫)い(🅿)まして、(💆)こ(🏚)んな玄関番が土台に(🤫)な(🍻)ったかと思います。というのは、(🎆)いろいろな用事でおじさんのところ(🦖)へたずねてく(🍷)る(🆒)男(nán )や女の客を迎えたり送ったりするうち(⛹)に、いくらかずつでも、さま(🅾)ざ(🏟)ま(🛬)な(🏼)世(shì(🎧) )の中を(🐊)見る目があい(🥃)て行っ(💾)たばか(🏹)りで(🏴)なく、わたした(🌯)ちとはまったく(🤶)教育の受け(💴)方(fā(🕋)ng )の違った少(🍔)年(niá(🙆)n )や青年、東(dōng )京の下町あた(💳)り(📍)に年季(🚶)づとめする町(dīng )家(👊)の若者(zhě )、それか(😀)ら(📛)地方出(🌲)の奉公人などが気風のの(🏛)みこめ(👿)る(🗾)よ(🍮)うにな(🈂)ったのも、(💄)こんな玄(🚵)関番の(🕛)おかげだからでした。
上京(🚨)後の来助老(lǎo )人が仕事(shì )場は芝の高輪た(🌕)かなわに(🌏)できま(🔰)したか(🥚)ら(🏓)、(🐁)今度(⚓)はわたし(🎙)のほうからたずねて行(🦉)ったことがあり(⏪)ます(🐟)。一(yī )人(🤧)のお弟子を養子にして、い(🍉)い(🎍)相(🍔)槌あい(📈)づ(🚷)ちが(🕉)でき(🔣)ました(🍃)とわたしに言って(🏙)みせ(😎)るのも、そこでした。当(dā(🧓)ng )時の刀鍛冶と(🎡)しても、老人は(🥊)一(〰)番年長者(zhě )だそうで(🏇)したが、いい刀を打(dǎ )つものがだんだんな(💃)くなります(🏨)か(😇)ら、(😥)今のうちに(😶)学校を(📡)造ってお(🧚)きた(🔎)い、そして刀鍛(duà(🥡)n )冶(👷)を育てたいとの話があっ(🔞)たの(🔁)も、そこでした。老人はま(🛅)た、一枚(méi )の厚い鉄(zhí )板(bǎn )をわたしの(🛂)前に取(qǔ )り出し(⏯)てきて見せました(🙃)。それは日(🦆)清戦争(zhēng )のかたみ(🕍)で(🦏)した。敵弾を(🈂)受(shòu )け(📻)た(🐪)軍艦の(👸)一(yī )部をあと(🔼)で(🌱)修繕するおりに切(qiē )り取ったものでした(🍹)。海(🔀)(hǎ(🐘)i )戦の(🔗)記念として(✌)、あ(💸)る海軍(jun1 )将校から一ふり(👅)の短(🧤)刀をそ(📢)の鉄板で作ってくれと頼まれたとの話(😈)もその(🚗)時に出ました。おそ(⤵)らく(💥)来(😼)助(zhù )老人のよう(🙇)に、一生を刀の道(dào )にさ(🎉)さげつくして、(♋)この世(shì )を歩めば歩むほど明る(🦗)いと(👽)ころへ出て行(háng )った刀鍛(duà(🔠)n )冶もま(🛣)れでしょう。
七(🕋) 鹿(🐄)野山(🕴)(shān )か(🏷)の(🎞)う(🐬)ざんを(🐳)越(🐉)え(🎆)て(🥟)
「ハーン。して(🔺)みると(😬)、お前(qián )さま(🛢)もさるなかまか。」
第五章 宮城野(🔬)(yě )みや(👧)ぎの
ここに(🅿)一人、耳のいい人(👰)があり(🛐)ました。
五 かしど(⛅)りのあいさつ(🐍)
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