「やあい、(🏻)モク(💁)モク(🐂)」
「ばかッ(🎶)、(🌋)きさまは医者の子からわいろをも(🐔)らってる(📐)からそん(⏹)なことをいうんだろう、(🎆)だれがなんと(🐮)いってもおれはな(🧢)ぐる(🤳)、あ(🛴)いつは一(👑)体(tǐ )小利(🉑)口で陰(🐠)(yī(🆘)n )険(xiǎ(🏫)n )だぞ」
(⬅)久保井校長のつぎにきた(🍜)熊田(🗾)校長(zhǎng )というの(🐀)はおそ(🏾)ろ(😿)しく厳(🗳)(yán )格(gé )な人であった、久保井(🌴)先生は(⬇)温(wēn )厚で(🍋)謙遜で中和(📝)(hé )の人であったが、熊(xióng )田先(xiā(🐞)n )生は(🥥)直情径(👳)行(háng )ちょくじょうけ(🔝)いこう火の(🛬)ご(🕹)とき熱血(xuè )と(🚉)、(🔔)雷霆らい(❔)てい(🅿)の(⛎)ご(❗)とき(🐙)果断をもっている。もし(❌)久保井校(xiào )長が春な(🍌)ら(🦑)熊(🧝)田校(💴)(xiào )長は冬である(😏)、(😬)前(qián )者(zhě )は春(🤜)風(❓)(fē(🏣)ng )駘蕩(dàng )た(🚚)いとう、後者は寒(😱)風(😜)凛(🏀)烈りんれ(📓)つ! (🥒)どんなに寒(🕐)い日でも熊田校長(😁)は(😞)外套(tào )がいとうを(🏇)着ない、校長室に火(huǒ )鉢(🚛)もおか(💲)ない、か(👙)つて大吹雪(xuě )お(🌙)おふ(🌥)ぶきの日、生徒はこと(🌷)ごとく(🆎)ふるえ(💽)ていた(🗂)日、校長(zhǎ(🐐)ng )は校庭(tíng )に(🚒)でて(🚥)雪だる(🚌)まを転(zhuǎn )がしまわった、その髪となく目(mù )と(📔)なく口となく、雪(xuě )だらけ(♟)になっ(📥)た(🏯)が少しもひるまなかった。
千三(🌦)は(🐳)たま(🗾)ら(🏌)なく嬉(📻)しく(👮)なっ(🎒)た(🍒)、かれ(👿)はボックスに立った。そ(🌎)れ(🕢)を見(jiàn )て光一(yī )は(💗)思った。
さんざんな悪罵あくばの中(💫)にノックはおわった。千三(sān )はいくども(🚊)い(🐭)くども(🈴)滑(huá )ったので身体からだはどろだらけになっ(🧚)た、(💊)その他の人々(🤡)も同(🕤)様(♍)(yàng )で(➿)あった。
じっと目(🎵)を閉とじ(🍝)て(😯)祈念すると(🥡)ふし(🍉)ぎに(🎁)も勇気(qì )が(😏)次(cì )第(dì )に(🚅)全(quán )身に充(🖖)満する(👻)。朝飯(fàn )をす(👤)まして塾(🔮)へゆくと安場が(👶)すでにきていた。一分(fèn )時ぷんじの違(🛩)いもな(🎺)く全(🔰)(quán )員(yuá(🚵)n )が(🌮)うちそろうた。そこで先生が先(📋)頭になって(👫)調(diào )神(⛎)社つ(❔)きのみ(🚂)やじんじゃへ参(cā(🥐)n )詣(yì )する、それ(🚑)から例(lì )の空あき(😓)地ちへでて(📬)猛烈な練(🐣)習をはじめた(🍗)。
この声援と共(gòng )にここ(🌺)にお(⚾)どろ(🐡)くべき(🦎)声援者(zhě )が現われた(♑)、それは製粉会社の職工四(🏺)、五十名(🙏)と、(🛹)木材会(huì )社その他の労働者、(👧)百姓(👃)ひ(🐤)ゃくしょう、人足、馬夫(🚪)まご! あら(😢)ゆる貧民階級が一(yī )度(🎤)(dù(🏕) )にど(⛴)っと(🚞)ときの(🌷)声をあげた。
「おい、だいじょうぶ今日(🚞)の試合(hé )はこっち(💷)のものだぞ」(✉)
憤(🔐)慨の声々(🏻)が起こった。
「(🤧)待ってくれ」と光一(yī )は(🎦)いっ(🔒)た。「一体(♋)手塚の(📡)なに(💙)が(🐷)悪(🐕)いんだ(🏾)、問(wèn )題の(📗)要点がぼくにわからないか(🥓)ら説(💙)(shuì(✂) )明(🍢)してくれ(🤥)たまえ」
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