そう(🐿)思(sī )ったと(💄)き、自然に、かれの眼(🎅)にう(🏡)か(🔟)んで(💭)来た二(èr )つの顔があった。それは、大河無門の顔と、青(qīng )山敬(🔏)太(tài )郎(😳)のそれだった。ゆうべの懇談会(huì )の様子から判断(♋)して、こんな落ち(🙉)つ(🛅)い(☔)た(🎭)板(bǎ(🥡)n )木の打(⛄)ち(🤯)かたのできる(✝)のは、おそらくこの二人のほ(🎎)かにはないだ(➿)ろう(🤟)。そし(😴)て、第一週の管理(lǐ(🆚) )部(🍋)の責任を(📩)ひきうけた(🌭)の(🕦)は第五室(shì )だったの(🅱)だ。――そこま(🐠)で考(kǎo )えると(😂)、かれ(⛺)はもう、今朝の板木が(🥤)大河の手(shǒu )で打た(👶)れてい(📉)ることはまちがい(🔑)な(🚮)いことだと思(sī )った(🕸)。
「強制されると、(🌭)どん(🈸)な(🏺)不合理(🌆)な(😾)ことにでも盲従も(🚓)うじゅ(❣)うす(👩)る。おた(🗂)がいの相談(🍯)に任(🕦)(rèn )されると、(🕚)なまけられるだけなまける(🏃)工夫をする。もしそ(👾)ういうこ(🦒)とが人間にと(🌻)ってあ(🚻)た(🖥)りまえ(🧐)のことだと(🏞)して許されるとする(🐫)と、いったい(🦑)人(㊗)間の自(🥣)主(🆗)性とか良心(💏)とか(💆)いうものは、どういう(⛓)意(🔠)味をもつことに(🥓)なるんだ(🥂)。い(💆)や(🤨)、いつにな(🛅)った(🕹)ら、(🗂)人間はおた(🥪)がい(📃)に信頼しんらいのできる共同生(shē(🐚)ng )活を営いとな(🏖)むことができ(🎶)るようになるんだ(🍂)。」
次郎(láng )は、すぐ、事(⏭)務室(shì )の前から(🐆)玄関に(🥪)かけての掃除を手伝った。朝倉先生(🥙)も、そのう(🚫)ちに塾長(zhǎng )室(shì )から廊下に出(chū )て、み(😀)ん(✅)なの様子を見(✴)てい(📎)たが、それもほんのしばらくで、(🚂)すぐ(🌵)また塾(shú )長(zhǎng )室に(🚼)もどり(👙)、椅(yǐ )子(👂)(zǐ(🥑) )に腰こし(🚚)をおろ(🐥)す(🥋)と、そのまま(🎡)何(😯)か深く考(📒)え(⏱)こんでいた。
すると、ちょう(🏉)どその時、事務室に人の(🗞)足音がし(🎉)て、(🍣)仕(shì )切りの引(🙊)き戸を軽(qīng )くノックする音(yī(⏬)n )がきこ(🎩)えた(🙍)。
「うむ(😷)。それは(⌛)きいた。しかし(🐞)、私(😍)(sī(💔) )が何(hé )も(💾)か(🖕)も知って(👊)いたこ(❌)とにす(🕛)ると(🐯)、君の(🔦)名(🙌)(míng )前だけ(♿)でな(🛃)く、大河の名前も出さ(🏊)なければならな(💃)くなるん(🚘)でね。」
「すい(💼)ぶん、ちゃっかり(😻)して(📰)いるなあ。」(✴)
(🎎)次(cì(👋) )郎が(🕧)はたきを(➖)か(🏄)け(🧑)おわり、(⚡)箒(💠)ほうきをにぎるころになっても、ほかの部(bù )屋(wū )は、まだど(🍻)こも(🏏)ひっそりと静(jìng )ま(🌺)り(🎾)かえっていて、板(bǎn )木(🚷)の音(yīn )だけ(🎺)が、いつま(🧙)でも鳴りつづけて(🆎)いた(🥏)。
(👥)先(xiān )生(🥁)は(🈂)、(👰)そ(🥌)う言って、次郎に目くば(🎒)せした。次郎は(🔝)待ちかま(🎿)え(🎠)ていたように(🈲)、自分のそばに置い(👅)ていた紙袋かみぶくろから、(🐼)ガリ(😐)版の(💭)印刷物をとり出して(🚙)、みんなに配布(🧐)した。
大(dà )河(🥨)は、あ(🏿)きれたように、その手ぶりを見つめて立(🍘)(lì )っていた。次郎は、しかし、(😆)それには気(🦐)づかす、おな(🐢)じ乱暴な調子で、つづけ(🏗)ざまに三(sān )四十(shí )も打つと、急(❇)(jí )にぴた(💨)りと手(⬅)をや(📃)す(🐡)めた。そし(🐵)て、半(⛰)ば笑い(⏲)ながら(😑)、言(🏜)っ(⏯)た(🚨)。
奕堂和(🕺)尚(shàng )は聞きおわっ(🌓)て、い(🚢)かにもうれしそうに(🚍)うなずい(💻)た。そして、まだどこかに漂ただよっ(🌕)ていそう(🍻)な鐘(🤔)の音(😳)を追い求(💒)めるように、ふたた(🚎)びし(🥪)ず(🔞)かに(🥞)眼をとじた。
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