何(🆖)(hé )よりも彼がな(🍨)さけなく思ったのは、彼の同級(jí )生が(🐡)――竜(🏁)一(💊)や源次で(➡)す(⏮)らも―(〰)―(📛)彼(🥖)と親し(😿)くし(🌃)てい(🍝)るとこ(🌥)ろを上級(jí )生に(⛰)見られる(👩)と、(🙈)妙にそわそわして、彼(➰)(bǐ )のそばを離れよう(🌊)とすることだった。彼はすぐ彼(🎄)らの気(qì(🍾) )持を見(🚚)(jiàn )ぬいた。そし(🚍)て心の中でひどく憤慨した。思(⏹)(sī )いきって彼らを面(🎵)(miàn )罵してやろうかと思(📨)(sī(🕺) )ったこ(🏄)と(🌼)さえ何(🎂)度かあった。しかし彼(🐞)は(👼)いつもそれを思いとまった。
次郎は大沢には答えないで、(🏕)恭(👓)一(yī )の(❄)方を見(🥜)た。そして、
三人はそれから、(🕤)恭(🥧)一(🍱)が階下から(😰)持っ(🥃)て来た煎餅(🐈)をかじりな(🗾)が(📹)ら、いろんな話をした。これとい(😐)ってまと(👌)まった話(huà )題も(🐖)なかったが、三人(🏇)とも少しも飽(bǎo )いた様(yà(🌞)ng )子がなかっ(❌)た(⭕)。学(xué )校の話もおりおり出た。しかし、次郎は、雨(yǔ )天体操場(🍀)事件(jiàn )に(💊)つ(🥂)いて、自分(fèn )から話し(💓)出(chū(😊) )そうとは決(jué )し(✉)てしな(🍛)か(🚑)っ(⌚)た。
「よ(🦉)し(🤓)行こう。し(🐼)かし、(👣)僕ら(🍹)がバックする話は秘密だぜ(⏱)。うっ(🚢)かりしゃべらんよ(🏔)うにしてくれ。」
彼(🚈)にとって(🍄)の最も大きな(👘)失(shī )望は、彼(👝)の教室に出て来る先生の中(🔈)に、権(⛲)(quán )田(⏬)原(yuá(🕶)n )先生のよう(🦈)な(🌍)人を、(👪)ただ(😏)の一人も、見(jiàn )出せなかった(📍)ことであった。彼の(🅾)眼に映(🚰)じ(🎪)た中学(xué(🐼) )校(🕢)の先生というのは、小学校の(👪)先(🚐)生にくらべて(📃)、何か専(zhuā(🕛)n )門(😷)(mén )らし(🤖)いことをほんの(🉐)少しばかりよけいに知っている(👫)だけで、およ(🏕)そ人間(⛑)らしいところを少しも持合わせない人達(🍹)ばかりだった(👇)。貧し(🔟)い(💛)知識(shí )を教室(📯)で精一ぱいにしぼり(🎿)出す(🛶)こと、(🍆)点数(shù(⏹) )や処罰(💼)で生(🙁)徒を(🍭)お(🔹)ど(🦔)かすこと(🏵)、(💧)この二つの外には、用(⛱)はない(🦒)といった(🤪)顔をしてい(✖)る(🤟)人間、それ(😠)を次郎は中(📮)(zhō(🚑)ng )学(🕒)校(👻)の(🗓)先(👗)生において(💭)発見(👱)したのであ(👔)る。
「(🚦)物はわ(🏃)かる方だと思うがね。」
「(🤠)だ(😗)って、五(🙂)年生(💘)(shēng )は無茶(📡)ばかり言(yán )う(🔖)んです(🤠)。あん(⏪)なこと言(yán )われ(🏇)て(🙅)、僕(pú(❎) )、へこんでいたくないん(🗞)です。」
「おい、(🍐)おい――」
「う(🍺)む、(🍶)しか(⏮)し(💌)相当生意気(qì )な奴にはちが(🥘)い(🕧)ないよ。」(🤬)
(🚨)それからあと、次郎は何(hé )が何やらわか(🦐)らなかった(🙈)。ただ真(👄)っ黒なものが周(🎎)(zhōu )囲をとりかこみ、そこか(⤴)ら手(shǒ(🈹)u )や(✴)足が何(hé )本も出て(🥁)、自分(fè(🔣)n )のからだ(⌛)を前(qián )後(😍)左右にはね(🧗)とばして(🔞)いるよ(🎀)う(♌)な感じだった。
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