「な(😈)るほど、それで(😰)はその(⏰)ちびの新入(🍊)生が狐の顔を(👘)穴のあくほ(⌛)ど見(🏓)つめていた(📥)っていうわ(🎓)けか。」
「そんなこ(♋)と言ってるが、来年はい(🌏)よい(♑)よ僕(pú )たち(🍇)の番だぜ、(🏮)自(⬛)信(xìn )がある(💍)かね。」
と(💧)にかく、(🌅)このことは、彼(🏟)が中(❓)学校(👮)の先(🚛)生(💋)にかけていた期(👋)待(🐹)が(🦃)大きか(🐸)った(🐌)だけに(🎃)、彼を(🚌)この(💃)うえもなく淋(🚾)し(💉)がらせた。そし(📶)て、あ(😖)る先生(🛅)の授業のおりな(🥟)ど(🏞)は、そ(👷)の時間じゅう、小学校の教室(shì(🛤) )で権(🌴)田(🤫)(tián )原先(👌)生(🧡)に教わっていた頃のことを思い(🎩)う(🐪)かべて(🌃)、筆記(🚢)(jì(✴) )帳(⛲)に(⛺)その似(🚙)(sì )顔(🎁)をい(🌮)く(🔆)つも書(😔)き並べていたこ(💖)とさえあった。しかし(😨)、一ヵ月(😨)、二ヵ月とたつう(⏱)ちに、中学校(xiào )というところ(🌼)は、どうせそうし(🌗)た(🍊)ものだ、と諦めるよ(🥉)う(🥩)になり、(⛓)その淋しさも、いつとはなしにうすら(💶)い(🦖)で行ったのだった。
「それ(🔧)で、その次郎(💏)君、どうし(😙)ていたんだ、昨(🛠)日(♋)は?」
(🏽)彼(bǐ(🔣) )は、そこで、ちょっ(🕺)とうしろをふりか(👇)えって(🛫)み(🍨)た。すると雨天(💬)体操場の中から無(wú )数の視(shì )線がまだ(⤵)自(zì(🍬) )分を覗のぞいており、その視線の一(yī )部(bù )を遮って、二人の五(👄)年(nián )生が入(rù )口(😏)の近くに向きあって(🍴)立(lì )っているのが見えた。そ(🏇)の一人は三つボタン(❓)で(🕊)あり(🚵)、もう一(yī )人は最(zuì )初に演説した生徒(tú )だっ(🙅)た(🏠)。
「それで、その次郎(🌳)君、どうしていたんだ(⛏)、昨日は(🛰)?」
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