(🛁)瑞(🛐)巌(📳)寺ずいがんじは東北地(dì )方に(🔟)名(⬇)高(gāo )い、松(sōng )島にある(🐛)古(gǔ )い(🏒)大(🕤)き(🎼)な(🚗)寺で、そこに安置してある伊達(🤭)(dá )政(🐄)宗(😌)だてま(⏪)さむねの木像も世に知(🐷)ら(🐛)れています(🚰)。ちょうどわたしの甥(shēng )おいが東京から(👣)仙(🤝)(xiān )台せん(📳)だいの宿へたずねてきたものですか(🍻)ら、二人で松(sōng )島(👵)見(😵)物(wù(🥖) )を兼ね(💝)て、木像(xiàng )拝見(❓)と出か(🍼)けま(🍠)した。あ(🍞)いにく、(😾)その(👽)木像(🐃)(xiàng )はるす(🛤)だとい(👢)うのですが、しかし声はするのです。そこでわ(🔦)たし(🕛)が尋ねてみま(👽)したら、こん(🍜)な返事でした。
五 行商
あれ(👯)はわたし(👱)などのまだ青(qīng )年のころのこと(🌪)で(🌎)したが(🚬)、その日の葬式(👃)につい(🚘)て、今だにわたしの(⛄)胸に浮かんでくるこ(👋)とが(🐿)一(yī )つ(🥣)あります。そ(🚎)れは(🌶)『小公子』(📰)の訳(yì )者を記念するため(💁)に、いろいろな書物(📭)や(🌄)雑(zá )誌の(🏃)類(🏆)が数多くその墓のほとりにう(👑)ずめられたことでした(🕉)。ま(👐)あ、堅(🌹)い石(shí(🌬) )の棺かんの中に(🖇)置いて(👶)すらどうか(🏗)と思われるようなもの(🔞)を、ま(🥖)し(🔂)て漆も(👷)はいっていない木の箱(xiāng )の(🔂)中(🈺)に納(🍋)(nà )めたのですか(✏)ら、よ(✊)くいく日(🍙)(rì )も(👽)ちこたえようとは掛念(🧟)けねん(🚈)さ(📅)れ(🔕)ま(🆎)したが、しかし土(tǔ(🙍) )の中に書(shū )物の類をし(📙)ま(🐱)いまし(🍬)たら、何(🧦)がなしにその墓(🍡)のほとり(👤)を立(🥚)ち去り(🈴)が(🗽)たく思わせました。あれから、もうかなりの年(nián )月がたちます(😯)。し(📵)かし時(shí(🎼) )を記念しよう(😃)とする人々の心は長くその(🐵)土に残り(🚧)まし(🧞)た。
橘翁(wēng )さまはかなり(💖)遠い先のことを考(📘)えてお(👴)いた人とみえます。その(🕦)ことを(😪)ここに(➡)すこしお話しし(🗒)てみれ(🏛)ば、もともと高瀬(🌱)の家の先祖(zǔ(😙) )は代々木(mù )曾(🕖)福島(🚖)(dǎ(💃)o )のお関所番(fān )をつとめ(🚝)た武士(⏰)で(🔱)あり、高(gāo )瀬(💠)(lài )の兄(姉の夫)の父(fù(🍻) )親の代には砲(🚬)術のご指南(⏰)(nán )番(🌅)(指導の役(yì ))までしてお関所を(💴)固めたも(🥈)ので(🚴)、したがっ(🥀)て部下に使(👘)(shǐ )われ(🈯)る人たちもすくなく(🅿)な(🌵)かった(🖕)の(💏)ですが、そういう身分の低(🌽)(dī )い士族は多く貧しかった(💘)のです。橘(🕞)(jú )翁さ(☝)まの製(zhì(🚡) )薬は、部(🐬)下の人たちにも内(nèi )職を与(yǔ )え、土(⌛)地(dì )のう(🗃)るおいにもなるように、との(🦃)願いから始めたことらしい(💱)。高瀬で造り(💧)出(chū(📥) )し(〽)た(🍨)奇応(🍋)丸き(🎭)お(🙁)うがんは、木曾山でとれる(🕌)熊(🤦)くまの胆いを土(tǔ )台に(👿)して、それにシナ(🚝)朝(🚖)鮮のほうから来る麝(📦)香じゃこ(🔴)うやに(🏊)んじんなぞを(🏓)用い、形も(🔎)ごく(🌎)小(🈲)(xiǎo )粒(🔷)な飲みいい(🥞)丸薬として金粉(🛬)きんぷんをかけた(🚆)も(🐨)のですが、正(🍡)直な材料が(🐞)使ってあるものです(🌑)から小児(🔈)に飲ま(❗)せる(✳)に(🎡)いい(✝)と言(🤦)われて、だんだん(👕)諸(🐣)(zhū )国(guó )にひろまったも(👱)ののよう(✌)です。
と(🚮)わたしが(😒)尋ねますと、(🚀)おさるさんは小(xiǎo )首(🧚)を(🤚)かしげま(🍣)して、(🙇)
第(😓)四章 教師はお友だちの中(🚜)(zhōng )にも
あ(🚂)るお友だちは年(🈶)若ながら(🛋)判断と(🌚)いうも(⤵)のの力に富み(🏩)、ある(🏙)お友(🙍)だちは思(sī )いやり(🚾)に深く、(⤵)ま(🕘)た、あるお友(yǒu )だ(🍩)ちは心の持(chí )ち方もよかっ(📓)たものですから、なにほ(💙)どわ(🔓)た(⛵)しは自(🎏)(zì )分の(🗡)ま(🗡)わりに(👎)ある人たちから教(jiāo )えられ(👎)たか知れません。
どうかして(🥇)、(🏩)もっと自分を新(🎃)しくしたい。そ(🎳)う思(sī(🕍) )っ(🥐)ているところへ小諸(✍)義塾の話がありまして、(👕)い(🐼)なか教師(🐩)として出(📏)(chū(💚) )かけてきてはどうかと(🌦)の(👼)木(mù(🙃) )村先生か(🥎)ら(🌳)の(🕹)手(✅)紙(🐟)(zhǐ )をも受(😕)け(🎍)取った(🏜)のです。
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