中(zhō(📩)ng )にはいって見(🥍)ると、もう掃除はすっか(📚)りすんでおり(🆔)、河(💾)(hé )瀬がストーヴに火(💳)を入(rù(🐞) )れてい(🔳)るところだった。夫(👩)(fū )人は炊(🤙)事場すいじばのほう(🤽)にでも行ったらしく、朝倉先生(🕔)だけ(🤧)が、まだあ(😸)たたまらないスト(🛎)ーヴの(🌻)そばの椅(yǐ )子にかけて、手帳に何(hé )か書き入(rù )れていた。
と、次郎(🖲)(láng )は眼(🎰)(yǎn )をふ(📟)せたまま頭をさげ、逃(👮)にげるように塾長室(🕞)を(🧣)出(chū )た。
それ(🔼)から、ちょ(🌛)っと柱時(⏬)(shí )計をの(📲)ぞき、
「そ(👃)うだとす(👌)る(⛲)と、(🥜)みんな(🧝)がま(🔈)ごこ(🔱)ろをこめて常識(😖)を(㊗)は(⛰)たらかし(🔉)さ(🍃)えすれば、落ちつ(📖)くべ(🤠)きところ(🛳)に(🈂)落ちつ(🕖)くん(🔼)で(🦁)はないかね。」
「なる(🧓)ほ(🕍)ど。そうか(🦌)。――しかし、大(dà )河にしちゃ(🍽)惜お(🌙)しかったね。おしまいごろには(🌃)かんし(👖)ゃくをおこしていたよう(📉)だったが。」
朝倉先生は、それっきり(👒)口を(🍺)つぐんで(👩)い(🎛)る。次郎はいよいよ不安(ān )だっ(📃)た。もし(🌡)先生の話がそれで終わっ(🦁)たと(➰)すると、大河(hé )に対して(🏴)は(🤫)むろんの(🏉)こと(📽)、あとで(😥)ほんと(🕌)うのこと(🈳)がわ(🖤)かった場(chǎ(🛴)ng )合、他の塾(shú )生た(🔀)ちに(🎅)対しても、このま(😲)ま(🏳)で(🚣)は(🔢)決して(👳)い(🍃)い結果をもたら(🚂)さない(🏬)だろう(🏀)。
次(🤚)郎(láng )は(😩)近づいて行(háng )って声(shēng )をかけた。
「出(🐘)(chū(💜) )してわ(🔕)るい(🎋)ことは(🎅)な(㊙)い。し(🚲)かし、出(🍆)さないほうがいいん(🏾)だ。少(📕)(shǎo )なくとも、今朝の話には、(🐢)出さないほ(🐳)うがよかっ(😺)た(✒)んだ(✅)。」
かれは、自分の部(🔠)(bù )屋の掃除をすますと、そ(🤒)っ(➿)と(🚲)事務室(shì )と(🥖)の間(🚊)の引き戸(hù )をあけた(🚦)。いつも(🔭)なら、(🙎)そ(🍙)のあとすぐ事(🎪)(shì )務(wù )室(🐟)の掃除に(🎒)とりかかる順序だ(🍡)ったが、(🦐)しばらく敷居しき(🛂)いのところに(📭)突っ立(⌛)って(🔄)耳(ěr )をすました。それから、足音をしのばせ(🕛)る(🍙)ようにして(🔮)入り口(🍷)(kǒu )に近づき、(🕝)ド(🌦)アを細目(♿)にあけて、板木(mù )のほうに(🏔)眼(yǎ(💎)n )をやった。板(bǎn )木は、(👈)事務(⬜)室前(qián )の(🍓)廊下ろうかと(💤)中(💀)廊下との(🔭)角に(🏽)、斜なな(🐝)め向きに(🚟)か(😍)かっていた(🐎)のである。
(🦏)次郎がはたきを(🕘)かけおわり、箒(zhǒu )ほうきをに(🔺)ぎるころになっ(🏾)ても、ほかの(💑)部屋は(🆗)、まだどこもひっそりと静まり(👵)かえっ(🤳)てい(😦)て、板木の音(🐊)(yīn )だけが、いつ(⏫)までも鳴り(🙁)つづけ(🤦)てい(🚒)た。
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