「師範のや(🤥)つらが(🚄)いい(🔩)ふらしたん(👜)だ」
「今日き(💟)ょうは休むよ」と安場はいった(😈)。
光(😠)(guāng )一(💨)の(🐸)真(👒)剣(jiàn )な態度は(😏)一(🍀)同の(👯)心を動か(❇)した。
「いかん、へ(👐)そのところをつきだすのじ(👰)ゃな(👍)い、へそ(🚑)の下へ食べ(🛍)たもの(👱)をみんなさ(⛰)げてやるんだ、いいか、(👎)胸(xiōng )がせかせかして負けま(🍩)い負(🕣)けまいとあ(🍗)せ(🍈)ればあ(⛪)せるほど(💱)、下腹がへ(🛳)こんで、肩(🛍)先に力が(🕺)はいり、頭がのぼせるんだ、(😱)味方が負(🧥)け色(sè )になっ(🏻)たらみ(🧚)んな(🎨)へそに気をおちつけろ、いいか、わすれるな(🗓)、黙々塾も(🔓)くも(📎)く(🔽)じ(🕍)ゅくは一名へ(🐩)そ学(xué )校だぞ(🈵)、そ(⛳)う思え」
この(😿)声と(💈)共に(🦀)学校の(💣)応援(🚼)歌がとどろいた。黙(😢)々(🉐)もくも(🕋)く(🍰)の第一打(🖤)者(zhě )は五(wǔ )大(🖖)洲で(😃)あ(🕹)る。か(⬜)れはかんかんにおこっ(📏)ていた。かれ(👬)は頭の鉢巻(quà(🍪)n )きをかなぐりす(🧑)てたとき(⏹)、(👿)その斑(bā(🌓)n )々(🗃)は(🎁)んぱんたる火(huǒ )傷(🌂)や(🎏)け(🍼)どのあとが現(xià(➿)n )われたので見(jiàn )物人(ré(🧥)n )はまたまた喝采した。
(⏰)私情(qíng )は私情(qíng )であ(🌇)る(🦍)、(🕦)恩義は恩義である、(🍘)だが野球は先生お(🛹)よび全校(xiào )の名(míng )誉を(🏔)荷のうて戦うのである、私情をはなれて(🚝)公(gōng )々然(💙)と戦(🏑)ってこそそれが(💜)本当の野(yě )球(qiú )精(🐎)神(🎓)(shén )である(🤹)、(📤)このバットは先生を代(🌖)(dài )表したものである、ぼくが打つ(⛺)のでない(😺)、(🥤)先生(shēng )が打(🏌)つの(🚲)だ(🥉)。
「バン(🚺)ザアイ」
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