「わかっ(🐤)たか」
目(⛓)(mù )が(🔔)さ(🙋)めると、もう朝(chá(😵)o )日(rì )が一ぱ(📶)いに窓(👛)からさしこんで(⏩)すずめの声が(🖨)楽しそうに聞(😊)こ(💉)え(🚛)る(💟)。
「どう(😐)か(🤺)して(📌)勝たしても(🗄)らい(🎐)たい、わ(🙀)しが生(🌝)徒に野(yě )球をゆるし(🖋)た(🌘)のは少し(♑)考えがあってのことだ(👻)、この町の(🐠)ものは官学(xué(👤) )を尊敬し(🌐)て(🍂)私学を軽蔑けいべつする、いいか(🅿)、中(zhō(🦑)ng )学(xué )校(🐅)や師範(fàn )学校の生(shēng )徒(🥍)はい(🔉)ばるが、黙(📈)々塾もくも(🦏)くじゅ(🔷)くの生(shēng )徒は小さくなっている、なあ安場、きみもおぼえ(🤚)がある(📂)だろう」
わっという喊声かん(📝)せいと共に千三は球がたしかに手塚に取(qǔ )られたと思った、(🏞)が球は手塚(zhǒng )の靴先にバウンドした、手(🌍)塚はダブルプレーを食わして喝(🚎)(hē )采かっさ(🦉)いを博(🅰)そう(🛹)とあせったのでスタートをあやまっ(📚)た(🕛)の(🌌)である(📄)、(😎)かれは(🍽)バ(⏱)ウンドした(📔)球をつかもう(😛)としてグロ(🤯)ーブ(🗒)の(🛄)上ではね返した、(🈺)ふたたび拾おうと(〰)したとき二塁手と衝突しょうとつして倒(🕋)れ(📠)た。か(🏉)れは起きあがったが(🚬)あ(🛬)わてたために球が見えな(📃)かった(😌)、球はかれの靴(🌽)のかかとのところ(🦄)にあった(🍫)のである。
ふたりが(✖)草(cǎo )に座っ(✴)てかつ飲みか(🦉)つ語っ(🔉)てるうちに(⛲)見(jiàn )物人は(🤓)刻々(🔃)こっこくに加わっ(🌓)た。中学の(🗓)生(shēng )徒は制服(💌)制帽整(zhěng )然とう(♉)ち(🙎)そ(📒)ろうて一(🍕)塁側に並(👬)(bìng )ん(🌲)だ。そ(🌷)の(🌋)背後に(😢)は中学(🚞)びいきの大(🗾)人(🎰)おとな(👶)連が陣取っている、その中に光一の伯父さん(🎬)総兵(📯)衛(💎)そうべえ(🐹)が(❤)その肥ふ(🙅)とった胸(🌞)を(🙇)拡げ(🌹)て汗(🏛)(hà(🤵)n )を(🍖)ふ(⏪)きふき(🎱)さか(🙍)んに応援者を狩(shò(🍳)u )かり集めて(📒)いた、かれは甥(😏)(shēng )お(🌮)い(📐)の光(🚘)一(yī )を(🤹)勝たせたいために商(🕌)売を(📽)休(😗)んでやってきたので(🤡)ある(♟)。
千三(🔓)(sān )はボ(📐)ックスに立(♒)つ前にバッ(📼)トを一ふりふった、それは先生(shēng )の手製(🍧)の(🍊)こぶこぶだらけのバットである。かれは血眼(🖐)ち(🙋)まなこになって光一(yī )を(🏁)に(🐊)らんだ。いまま(🏓)でかれは光一(yī )を見(🌪)るとき一(🚚)(yī )種(🤝)の弱気(qì )を感じたのであ(📡)った(🎶)、かれはわが(⏱)伯父が入獄(yù )中(👊)に受けた柳(liǔ )家の高(gāo )恩を思い、わが貧(🌖)をあわ(🕡)れんで学(🚤)(xué )資(🐍)(zī )を(🗾)だしてやろうとした(⏯)光一(🍕)の(🖐)友(yǒ(👊)u )情を思(🍖)うと、(🤼)かれの球を打つ気合いが抜け(🏐)て(😀)どうするこ(🙏)ともできないのであった(🔷)。
千三は暗(🤴)い暗い気(⭕)分にお(🏚)され(⏺)てだまっていた。かれは(🤗)このままこの場を逃(tá(🔠)o )げだ(💎)したいと思(sī )った(🎠)。と安場がにこ(❗)に(🏘)こして(🚊)きた。
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