四人がこもご(🐂)も語っ(🎿)たところ(🌕)を綜合すると、こうで(💈)ある。―(📦)―(🐓)
それでも、その日は、森川の教員(💿)(yuá(⛷)n )適性審査以(🏗)上(😐)に大し(🗑)た出(👯)来事(😈)もな(❕)く、ひけ時(shí )から二十分もたつと(🌼)、校内(🛠)(nèi )には生徒の姿は一(yī )人も見られ(🥞)なくなった。ただ先生た(🔦)ちだけが校長の帰り(🌞)をまつ(🕋)ために居残(cán )っていた(💍)が、(📦)もう話の種も(🚿)つきたらしく、ど(🎩)の先(🗜)生(🥨)も、い(🍣)かにも所(suǒ(📊) )在しょ(🌵)ざい(💌)なさそうな(🌇)、それで(🌄)いて何となく(🧔)落着きのない眼(yǎ(⏳)n )を(🚏)して(🖍)、教員(yuán )室(🚑)を(⚪)出(📝)たり(🏮)はいったりしていた。
「用がない(🥫)からって知らん顔するのは失(❔)敬じゃないか。」
(⏮)道(🚔)(dào )江(jiāng )はた(🖊)だしょげ(🔴)きった(⬇)顔をす(✌)るだけ(🦇)だった。次(cì(🚣) )郎は舌(🏂)打ちした(📬)くなるのをこら(🕐)えなが(🏠)ら、
「そり(😼)ゃ(🐑)あ、(🥡)事をあ(🤕)ら立(⛔)(lì )てれば、いくらでも手(shǒu )はある(🎅)と(🍺)思うの。だけど、同じ(🎂)村に(🎍)住(zhù )んでいては、そうもい(⏯)かな(💓)いし(🔏)、……」
道(🔑)(dào )江は答えないで敏(mǐn )子の顔を見た。敏(mǐ(🈳)n )子(zǐ )は、(⏮)
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