(🖕)敏(mǐn )子は、叔母さんと(🚌)呼ばれるに(🈸)はまだあ(🙇)まりにもわか(🎄)かったが、(🌫)次(cì )郎(💚)は徹太(tà(🍯)i )郎を叔父(⏩)さ(🤠)んと呼(🥞)(hū )ぶ関係上、そう呼び(🤭)なら(📱)わ(😬)し(🚫)ているのである。
次郎は(🐘)、ふ(🍠)し(🚚)ぎ(🍤)にも(🔶)思い、いくら(🧝)か滑稽に(💾)も感じなが(🍝)ら、歩き出そ(🏒)うと(🔡)し(🐇)た。が、そのとき馬田(🔕)のほかにもう一人、彼の眼(yǎn )にうつった人影があった。それは、(🚌)土手のずっ(🏤)と向(🌕)こうの方(♑)を(👺)小(🕴)走りに走(🎃)って(💄)行く女学生の姿であった。その制服(fú )姿(zī )は、も(🌯)う(😀)う(💅)しろから見(jiàn )た(🚅)のではちょっと誰(🚓)だ(🍊)か判断が(⚽)つきかねる(🍝)ほど(🗼)遠ざかっていたが、次郎にはそれが道(🥉)(dà(🖕)o )江(🚊)(jiā(📓)ng )だ(📝)というこ(🐅)とが一(🌄)目でわかっ(🤑)た。
(🎙)次郎は(🛁)、顔を真正面(miàn )に(🐌)むけ(🌵)たまま、(🉑)茶(chá )店のまえをとおった。針金で全身を(✋)しばら(🎁)れているような(🌁)変に固(🍦)い気持だっ(🚱)た。店の中の様子(zǐ )はまる(📍)で見えなかっ(🔶)たし、馬(mǎ )田(tián )がどのへんに(💭)い(🏽)るかは、(🚒)むろんわからなかった。ただ(🌞)、店(dià(🧗)n )先に近い水(🌙)桶の(🍇)底に(✒)、半透明に光(guāng )っ(🛹)て沈んでいる(🤛)何(hé )本かの(📞)ところてんが(🤛)、(🎷)かすかに彼(bǐ )の眼(🆘)をかすめただけであ(🌄)った。
「ええ……(🎺)出しました(🧤)。」(🚊)
「君自身(shē(🛅)n )で?(🍞)」
彼は、そんな謎のよう(🐩)な言葉を残して、さっさ(⛲)とそ(💧)の(📹)場をはなれ(🐕)てしまった。
こん(🎿)なふ(🌊)う(🕟)で、(🏒)校内はその(🌴)日じ(🖨)ゅう決(♋)して静か(🕕)であったとはいえ(🤳)なかった。下級の教室(🤑)ま(🛄)でが何とはなしに落ちつき(🍥)を失っ(♓)てい(🍱)た(🎱)。ふだんなら何(📶)でもないこと(🌷)にまで先(👙)生た(✊)ちの神経がとがり、(🔄)先(👞)生た(👅)ちの(🧠)神経(jīng )がとがればとがるほ(🤔)ど、生(💶)徒(👵)(tú(🌧) )たちはその神経に触(🍑)さわ(🗃)ってみ(🍳)る(👕)のを楽しむといったふうであった。大(dà )垣前(🎧)校(👽)長は、いつも先生(shēng )たちに向か(🙍)って、「生(shēng )徒と(🦆)いうものは、(🕘)自分たちのために先(😢)生が命をす(👑)て(🎖)る(🌶)までは、(🤓)その(🐅)先生を偉い先(xiān )生(shēng )だ(⏫)と(👓)は思わ(🌃)な(➖)いものだ(🕚)。それを覚(jiào )悟の上でなくては、真の教(jiāo )育(🕉)は出来ない。」(⏩)と言(👑)っていたが、その意味(wè(🥜)i )をほん(🏷)と(🏡)うに理(🉐)(lǐ )解した先(xiā(🏙)n )生は、朝(cháo )倉(cā(🕵)ng )先(🐛)生(shēng )をのぞいては、おそらく(🍟)一人もいなかったろ(🥛)うし、今で(💼)は(🏩)、(🌴)どの先生にも(🎋)、そんな言葉は単に(🤕)言葉としてでも思い出されていそうになかった。こうして先生(shēng )た(🎵)ちは自(♌)分を下手に護ろうとして、一歩一(🦌)歩と自(⬛)(zì )分を(🈸)生(🐟)徒たちの侮(🏀)(wǔ(🍖) )辱と嘲笑の中(zhōng )に追いこ(🤶)んでいたのである。
「朝倉先生(🚶)が待っておいでだ(😙)。」――昨日父にそう言(👻)われたことが、彼には一(🏋)(yī )日気(🍡)にかかっていた(🍖)。しかし、なお一層気(qì )に(🔒)かかっていたのは(🥇)、(🤑)血書(🕤)を(👐)書いた自分(fè(✝)n )のこと(⤵)を先生が「か(🌒)わ(🎛)いそ(🏖)う(❓)に」と言(📳)われたというこ(📇)とだっ(🏵)た。最初この言葉を父の口をと(🥗)おしてきいた時(shí )に(🥡)は(⬛)、それがあま(🌼)りに(🛣)も予期(🌆)しない(🙁)言葉だったために、ただ面くら(🏡)っただけだった。し(🐝)か(💨)し、彼にとって(😪)、朝倉(🤹)先(xiā(📤)n )生(shēng )の言(yán )葉は、とりわけそれが彼自身のことに関(🐣)して(🥪)発(😌)せられた場合、どんな片言(💉)隻句せき(💝)くでも、軽(🛌)い(🍃)意味をも(🚧)つものではなか(🎃)った。彼はその(📯)あと二(🐃)階(🐃)にね(🚌)こ(🎨)ろんで、ひとりで(🔵)いろい(🌗)ろと考えて(👮)み(🈺)た。言葉がありふ(🥂)れた(💞)簡単(🔲)なものだっただけに、かえって(🍧)意味(💅)がつか(✈)みにくかった(🧝)。もしそ(🏣)れが世間普通(👊)の人(rén )の口(🏯)(kǒu )をもれた言葉だったら、血を(🌠)流し(🐤)た自分に対(🤢)する同(🛍)情(qíng )の(👒)言葉とも解されよう(🕰)し、(🏞)また県当局という大きな相手(🚌)を向(xiàng )こ(🔚)うにまわしたことに対する(🗃)あ(🤕)わ(📺)れ(💞)みの言(🍿)葉(⏺)とも解され(😩)よう。しかし(♏)朝倉(cāng )先(📙)生が(🍃)そんな甘いお座(🚒)なりを言われようはずがな(💈)い。先生(shēng )の愛情(⛽)(qíng )はもっと深い(👂)のだ。先生(🥈)の言葉の奥にはいつもきびしさがある(🌽)。われわれの(🎴)心(📲)をむち(👓)打(🕳)って(💆)一(💒)歩前進せし(🉐)めないではおか(🗓)ないきび(🍘)しさがある(🎰)。先(♓)生はあ(👋)る(👯)いは自(⚪)分を始(💒)(shǐ )末に負えない飛びあがり者(zhě )だ(🛑)と思(sī )われ(🔗)たかもしれな(🤛)い。「かわい(🤾)そ(🔽)う(☝)に、(🔌)己(🎥)を知ら(🍏)な(🥁)いのに(💻)もほどが(😮)ある!」(🏸)それが先(🦋)生のお気持だったのではある(⏸)まいか。
「昨日(🐨)はお父さんが(🧑)いらっして下すって、きれいなお卵をたくさんいただきま(🍵)し(🥧)た(📦)わ……(📂)鶏の方(😀)(fāng )も、本(📌)田(🤚)さ(🐘)ん毎日お手(shǒu )伝(💘)い?」(🌈)
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