「なあに、(🚷)私が次(🕖)郎(🗞)(lá(♒)ng )にやっ(🖇)たんです。……(🏇)次(♟)郎(🚙)(láng )、まだ残(cán )ってる(🍛)な(➡)ら、(🚵)恭一や俊(👏)三にもわけてやれ。まさか、(🐕)みんなは食(shí )えなか(🍢)ったん(🛍)だろう。」
教(💩)室の方(fāng )から(💛)は、先生や上級(jí )の児童たちが、大(dà )声で叫びかわしな(🏗)が(㊗)ら(✋)、がたぴしと物を動かしている音が、ひっきりな(🌞)しに聞えて来る。
「乳母や(🍈)もそこ(🏀)に行(📵)く(⬇)の?(🐸)」(♎)
(乳母やは、もうい(🌫)ない。)
「(🌉)も(🕉)う次郎(lá(🏭)ng )ちゃん(🔲)な(🙍)んかと遊(yóu )ぶ(🥁)もんか。」
「ナイフを(📊)やらあ。」
と考(kǎ(⤴)o )えな(🥃)がら(🥣)も、流石(shí )にいつもよ(🔮)り(👕)はずっと楽な気分になって(🍣)、腰(yā(📊)o )を落ちつけた。そして(🏵)、すす(🍰)めら(💨)れるままに、(🍺)一(yī )晩(wǎn )だけ、泊っていくことに(🕶)した(👽)。
(🤠)しば(🌀)らくすると、(🧟)久し(🔬)く思(🍡)い(🕺)出さなかったお浜たちの顔が、つぎ(🔚)つぎに浮かんで来る。不思(🍛)(sī )議なこと(👘)には、お浜(bāng )や、(💗)弥作(🎲)爺さんや、お鶴(hè(😡) )の顔より(🚋)も、眉の太い勘作(zuò )や、やぶにらみのお兼などのきらいな顔の方(fā(👷)ng )が、(🏅)はっきり思い出され(🐷)る(👖)。それで(🔨)も彼(🍘)は(📭)、遠(🏚)い以前の校(xià(🍤)o )番室(🍿)の夜の(🐄)団欒だんらん(🤮)を(🤑)回想して、いく(💿)ぶん(🏦)心が落(🤫)着いて来た。
「ナ(🥂)イ(🌵)フ(🕋)をやらあ。」
「(🕟)ほんと(🉐)だ(🦑)。どうした(🙃)んだろう。」
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