日本《ポルノ 無気力》2行目ライン
ポルノ 無気力あらすじ
そう言って(🏚)彼女が(🛏)説明した(⏯)と(😩)ころによると(🆓)、馬(🐋)田(🏟)のいた(🐲)ずらは(🐣)、もうきょうで三度目(🔂)で、いつも一心(🚇)橋(qiáo )の向こうの土手のかげにねころん(🛁)だりして、(🍶)道江(✴)(jiāng )の帰りを待(dài )伏せている(👩)。最(🧦)初の時(💍)は、だしぬ(🖐)けに彼女(🆖)を呼び(🈂)とめて手紙を渡(dù )した。道(🎪)江(jiāng )がすぐそれ(⬇)を投げ(🍚)す(💫)てると、彼はあわててそれをひろいな(🥈)がら、何かおどか(🥢)すようなことを言った(🤸)。二度目(🚱)は、(🗣)し(🙋)つこく道江(jiāng )の(♉)そばにくっつい(🥙)て歩きなが(🈳)ら、(💊)いろんないやらし(🔎)い(🍛)ことを(🏽)言い、村の(🌰)入(🔌)口(🐪)近くになっていき(🗯)なり彼女の手を(👚)握(🧖)(wò )ろ(🆗)うとしたが、彼女は大声(😚)を立てて逃(táo )げた。そしてきょう(🌀)は三(sān )度目(mù )だが、(👦)道(🔏)江の方(fāng )で(🗾)警(jǐng )戒していて、馬(mǎ )田のい(🐨)るのがわかったので、すぐ橋を引(yǐ(💓)n )きかえしてこちらに逃げて来(🌾)た(♓)、というのである。
「僕、道江(jiā(🦃)ng )さんを(🛀)、腕力で(🆒)馬田(✡)に対(duì )抗さ(🚎)せよう(🎴)なんて、そんなこ(🛴)と考えて(🚵)いる(🥨)ん(🍶)じゃ(⛽)ないよ。」
そこ(🎢)ま(🥫)で考(📱)えて来(🧙)(lái )た時(shí )に、(🕔)ふと、隙間(🏠)(jiān )風の(🍗)ようにつめたく彼の頭(tóu )をよぎったもの(🐒)が(🦀)あ(🐃)っ(Ⓜ)た。それは、自分(💍)たち(📒)の(💿)運動(🐂)が(🧢)幸(xì(🏙)ng )いに成(chéng )功して(🍼)、どうなり県(xiàn )当局の意志を(📜)動か(🌈)し得たとして(💄)、先生(🍉)は果して留任(🍝)を肯がえん(🌫)じら(🔕)れるだろうか(👐)、(😻)という疑問(🏚)(wèn )で(🥊)あった。この(🍷)疑問(wèn )は彼をほ(✏)とんど絶望に近い気(qì )持にさ(🗓)そいこん(💟)で行(háng )った。先生(🔈)のお気質(🏴)として、そんなこ(⬆)とが出(chū )来(lái )るはず(🛺)がな(🖍)い(🔺)。自(👼)分は、(🤷)ただ一(🦐)(yī(📂) )途に先生(🎠)の留任(rèn )を目(🅰)あて(🥃)に、(🕰)血書を書(shū )いた(🕟)りして一(🎶)所懸(🈺)命(🍌)にな(😷)っているが、先(xiān )生にしてみると、落ちつくところは最(zuì )初からは(🏓)っ(🎂)きりきまっていたのだ(🏔)。自分はただストライ(😹)キに口火(huǒ )を与え(🌟)る(🎟)ために、そし(🚏)て先生の最後に泥(ní )を塗る(🏌)ためにあの血書(🤢)(shū )を(🐖)書いたのでは(😎)なかったのか。
「話っ(🐌)て何だい。」
「こまるわ、あたし(🌼)。」
「朝倉先生が(🍸)待ってお(🤝)い(🏼)でだ(🥀)。」――昨日父に(📩)そ(🎨)う(🌰)言(🚈)われたことが(⚽)、彼には一日気(qì )にかかっていた。しかし(🍺)、なお一層(cé(🌇)ng )気にかかって(📮)いたのは(👼)、血書を(🐉)書いた自分(fèn )のことを先生が(♑)「かわいそうに」(🌩)と言われたとい(👧)う(🎵)ことだった。最初この言葉(📈)(yè )を父の口(📙)(kǒu )をとお(🏬)してきいた時には、それが(💚)あまりにも予(yǔ )期しな(🧓)い言(📳)葉(yè(🛒) )だ(📍)っ(🚿)たために(👸)、た(🍥)だ(🥌)面くらっ(🅿)た(🙏)だけだった(🍝)。しか(❕)し、彼(bǐ )にと(😥)って、朝(chá(🎿)o )倉先(xiān )生(🥃)の言葉(🚈)は、とりわけそれが(😖)彼自身(shēn )のこと(〰)に関(wān )して(😷)発せら(🦃)れた場(⛎)合、(🏕)どんな(💛)片(pià(🎮)n )言隻(zhī )句せきくでも、軽い意(⚪)味(wè(🚒)i )をもつものではな(📙)かった(🌛)。彼はそ(🏯)のあと二階(🏋)にねころん(🔑)で、(👯)ひとり(🕖)でいろい(🤺)ろ(🎙)と考えてみた。言(🎑)葉がありふれた簡(🧗)単(dān )なものだっただけに、か(📶)えっ(👎)て意(💎)味が(🛳)つかみにくかった。もしそれが世間(jiān )普通の人の(👔)口を(🌩)もれた言葉だったら、血(😙)を(🎞)流した自分に対(💺)する(⚪)同(tóng )情の言葉とも解(jiě )され(💕)ようし(🖲)、また県(🤕)当(🔕)(dāng )局(jú )という大きな(🤠)相(🍐)手を(😼)向(🏻)こうにまわ(😝)したこ(🎒)とに対(🌰)するあわれ(📔)みの(🐇)言葉とも解されよう(🐬)。しかし朝倉先生がそんな(🕒)甘いお座なり(👮)を言われようはずが(👲)ない。先(xiā(🌛)n )生の愛(👭)情(qíng )はもっ(🍙)と深(🔝)(shēn )いのだ。先(💄)生(🏾)の言葉(🕴)の奥(ào )に(🗒)はいつ(🍰)もき(📵)びしさがあ(📠)る。われわれの(👠)心をむ(🐉)ち(🕖)打って一(🐫)歩(🚶)前進(🖊)(jì(📀)n )せしめな(🆖)いではおか(🎧)ないき(🙄)びしさがある。先生(shē(🛂)ng )はある(🏥)いは自分を始(🐷)(shǐ )末に負えない飛びあがり者(zhě )だ(⚾)と思われたかもしれない。「かわいそうに、己(🖨)(jǐ(⤵) )を知らないのにもほど(💥)がある(🙊)！」それが(🛩)先生の(🏰)お(💲)気(🎫)持だったので(🍧)はあるまいか。
「(🛣)僕がここに(⛽)いること(🐨)、君は(🐻)知って(🎹)いたんだろう。」
「まあ、本(🕊)田(tián )さん、しば(🧥)らくでしたわね。さあどうぞ。先(🥝)生(shēng )は書(📪)斎ですわ。」(🧢)
「こま(💀)るわ、あたし。」(📥)
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