「そ(🌗)うか。で、どう(🌫)するん(🎧)だい、これ(👱)から?」
「(📉)いいです(🕋)、うるさくたって、(🛃)卑(bēi )怯(qiè )者(👥)になる(🤜)より、(🎺)よっぽどましで(🥁)す(💺)。」
「(🚺)ええ、見て(🚨)たん(🦒)です(⚓)。地べ(📖)たを(🚤)見るのは無礼だ(📒)って言うから、顔を見てた(🤖)ん(🥦)です。」(🏇)
「(🔧)だって、うるさいぜ。今年(📼)の(🙎)五年(nián )生(🤢)には、あっさりしないのが(📍)、(🎻)ずいぶ(🦌)ん(🚱)いるんだか(🛳)ら。」(🚲)
「しかし、(🔡)下(🕥)級生(shēng )を(🖥)バックして(🏰)五(➿)年生に対(duì(🍶) )抗するの(🐳)は、やぶ(👗)蛇だ(📫)ぜ。来(⏱)年は僕らが五年生だか(👫)らね。」
「癪にさわったんか。それ(🕎)じゃ(🏏)あ、やっぱ(🆓)り自分のためじゃな(🌧)いか。」
「かまう(⛴)も(🥨)んか、これも校風(fēng )刷新さっし(🔡)んのた(🎭)めだ。」
(🏐)三つボタンが(🈺)はたから口を(🈹)出(🏯)した。
「ふう(📂)む、そう(🐆)か。」(💑)
彼は(🐀)、そこで、ちょっとうしろ(🎍)をふりかえってみた。す(🐽)ると雨(yǔ )天(🚴)体操場の中(🏍)から無(wú )数(🙇)の視線がまだ自(🐃)分を覗(sì )のぞいて(😿)おり、その視(♌)(shì )線(xiàn )の一(⬇)部を遮って、(📚)二人の五(wǔ )年(🚫)生が入(🍃)口の近(🦔)くに向きあって立(lì )って(🗂)いるの(🔞)が見えた。そ(🍄)の一(yī )人は三(🥚)つボタンであり、も(🔈)う一人は最(zuì )初に演(yǎ(🤽)n )説した生徒だった。
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