玄関からたずね(📎)てくる客は表口(🏈)(kǒu )の格子こうしをあけ(🈁)てはい(😔)りまして、取り(🥋)次(cì )ぎを(⛎)頼(🌅)む(👴)のですが、その応接がわたしのつ(👺)とめでした。うやうやしく手(shǒu )をついてお(🐻)じ(🙉)ぎをす(💱)ること、客(🏕)の(🔪)名を奥へ通(🍐)すこと、案内(🌶)すること(😙)、(🌄)茶(chá(👪) )を運ぶこ(💸)と、客のは(🔸)きものを(🔍)直しておくこ(🤣)と、そ(✝)れから庭先をは(🗡)きき(😢)よめること(🐽)なぞ、(🦆)長い月日の(🤘)間にはわた(😹)しも慣れまし(🔜)て、(🙈)それを自分(😾)のつ(✔)とめと(🌨)思(sī(🔝) )ったば(🏸)かりでなく、玄(👻)関にすわる(⚓)ことをいっそ(👻)楽しく思うよ(💷)うにもな(🐽)りました。わたしはよくその(😓)せまい小さな(🗡)へやで好きな本(🍉)を(📵)読みました。今になってみますと、わ(🍗)たしの勉(🍢)強(💄)は(📥)ほ(📭)かのお友だちと(💪)も(😉)違(wéi )いまして、こんな玄(🚫)関番(fān )が土台に(🌺)なったかと思います。というのは、(🚘)い(👽)ろ(👎)いろな用事で(🍾)おじさんのと(🚍)こ(🎅)ろへ(🔁)たずねてく(🌁)る男や女の客を迎え(🔂)たり送ったりす(👔)るうちに、いくらかずつ(🅿)で(🆗)も、(🎴)さまざま(🌷)な世の(🏃)中を見る目(mù )があいて(🎌)行ったばかりでなく、わ(👤)たした(🌸)ちとは(🏞)まったく教育の受け(🚣)方(🚒)の違(wéi )った(😗)少年や青年(niá(🌽)n )、東京(jīng )の下町あた(♒)りに年季(jì )づとめする町家の若(⏸)(ruò(♓) )者、それから地(dì(🔕) )方(🌧)(fāng )出の奉公(🎸)人などが(👐)気風ののみこめるようにな(🏅)ったのも、こん(💳)な玄(💛)(xuán )関(wān )番のおか(❎)げだ(👢)からでし(🤳)た(🤚)。
瑞巌寺(🍗)ずいが(🕔)ん(🎦)じは東北地方に(🏫)名高い、松島に(⛩)あ(🍀)る古い大き(🐏)な寺(sì )で、そ(🐭)こに安置(🐘)してある伊(🌅)達政宗だてまさむ(🏏)ねの木(📊)像も世に知られています(📗)。ちょ(🌝)うどわたし(📬)の甥おいが東(📼)京から仙台せんだいの宿へたずねてきた(🤚)ものですか(😕)ら、二人(rén )で松(sō(🔧)ng )島(🔡)(dǎo )見物を兼ねて(🐵)、木像拝見と出かけまし(📷)た。あいにく、(🎵)その木像はるす(🕒)だというのですが(🍆)、しかし声は(🎓)するので(🚣)す。そこ(📼)で(🏳)わたしが(😆)尋ね(🏝)てみましたら、こ(🎥)んな(♒)返事(shì )でし(🎸)た。
しかし、橘(🖖)翁(wēng )きつおうさま(😝)の(📪)始(shǐ )めた(🐖)薬がこんな(😫)にひろまるまでには、その(🔻)か(🕞)げに何ほど(🔑)の人のほねおり(🔢)がかくれているとも知(📂)れませ(📤)ん(🌖)。
(🤸)そう、そう(🎊)、ある川の流(liú(🤣) )れ(🌞)に添うていかだを下(xià )す人があったのも(👝)その一つ(🎥)です。それが材(🦌)木(mù )の(🚳)いかだで(🍧)なし(🈂)に、(⛱)竹のい(🚶)か(🔺)だであったのもめ(🥕)ずらし(🙃)く思われ(🏅)たことを覚えています。土地不(bú(👅) )案(à(🏑)n )内なわ(🚯)たし(😇)も、そ(🤬)の川に(🥓)ついて水上みなかみの(🛄)ほうへ進みさえすればいいと(🚴)感(gǎ(🍞)n )づきました(🕷)。だんだ(🧛)ん(🌅)歩い(🔠)て(🗄)行くうちに、川の(📸)水(📂)(shuǐ(🍪) )は(💞)谷(🧙)(gǔ )底(🍌)の下のほうに見(🙈)えるよ(🗾)うにな(🍎)って(🍎)、がけづたい(📴)の(👘)道へ出ま(😫)した。
ほ(🎖)んとに、仙台の(😐)一年はよかっ(👶)た。わたしのような(🔏)も(🖲)のにも、そ(📈)んな(🔮)朝が来ました。その一年(♏)(niá(♊)n )の(🔫)間(♊)ほど本の(🎵)よく読(dú )め(🦋)た時(🤓)(shí )もありません。どう(📰)し(🐳)てこん(🐭)な(🥄)こと(🚀)をお話(huà )しするか(🤳)と言いま(🖇)す(🔉)に(🎃)、自分のよろ(😍)こ(🌬)びとした(😑)ことを皆さんにも分(fè(💝)n )けたいと思う(🙈)から(🛥)です。それには待(dài )っていてくださ(🎧)ること(🌺)です(🚳)。新(xī(👛)n )し(🚑)い太(👕)(tài )陽(🕗)は、きっと皆さんのなか(🦄)にも登っ(🚼)てくるで(🦕)し(🍉)ょう。
わたし(🥫)もこれまでいろいろ(😸)な人(rén )に会(huì(🥜) )いましたが(🌽)、この古(gǔ )着屋(😸)さん(👶)ほどいろい(🎮)ろなことをやった人を見(🤑)たこともあり(🌲)ません。絵(guì )の具屋の手(🔠)代、紅(hóng )べに製造業、(🐽)紙すきな(💲)どか(🌷)ら、朝(cháo )鮮貿易と(✖)出(🛁)かけ、帰って来(lá(🏟)i )て大阪(bǎn )で紀州(zhōu )炭(tàn )ず(👇)み(🛄)を売(🏅)り、東(dōng )京(jīng )へ引っ越して来(lái )てまず(🤾)ガラス屋に雇われ、(👆)その次(😰)がくつ屋とな(😧)ってこうもり(🍫)屋(☕)を兼ね(🚎)たと言います。
一 教師はお友だちの(🍏)中(🧞)にも
ま(🛸)あ、何もかも新規(guī )に始める時というも(🏊)のは、(💃)ほね(⏩)のおれる(👚)かわり(🏎)にどんなにかは(🐅)りあ(⛽)いのあるもの(🖕)でしょ(🤥)う。どっちを(📃)向いて(👬)も開(kā(💭)i )拓、開拓で(😩)、先生のような(🍰)人の力を(🎨)待(⛓)(dài )っているも(📱)のばかりでした(⚡)。日(rì )本(běn )のお国もずっと北の(💨)果(🕤)て(🎚)のほうはロシアざかい(⚫)ですから(🏵)、そ(🥁)の(🍣)時分(fèn )からやかましか(✅)った(💲)と(🔄)ころ。先(xiān )生はカ(🕚)ラフトの見(🎷)まわりを命ぜ(🥐)られまし(🕚)て、北緯(👂)四十八度にあたるとこ(🌯)ろ(➡)をき(🚨)わめ、(🏀)一冬を極寒の地(😠)に(💔)送(🐄)り、(📶)それから島々を見めぐっ(🐻)て函館に帰ったこと(🧜)もあります。
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