「(📆)弟(dì )? そうか(🤧)。そう(☝)言えば、今度(dù )君の(🍧)弟が入(rù )学(xué )試(shì )験をう(🗳)けるって(Ⓜ)、いつか言っていたようだね。」(🎨)
「いった(🍹)い、何(hé )というんだ(🔵)い(🧕)、そ(🕗)いつの(🏹)名は?(🆘)」
「(🆒)だから(🎛)、陰ながらバックしてや(🚧)るさ。僕だ(🈂)っ(🌥)て、それは(🙃)やるよ。五(👢)(wǔ )年生にも話せばわかる奴はいるん(🕒)だから、(😠)狐だ(🕸)けぐら(✖)い(✈)は(⏫)何とか手(🚛)出し(🔜)さ(😋)せ(🏓)んですむ(🐤)かも知れん。……四年(🈹)生全(🈁)体がバッ(🍿)クするなんて言うと、大げさ(🗯)にな(💤)るし(🤸)、そうなると、五(wǔ )年生だ(⬛)って負(fù )けてはいないだ(🛌)ろ(🎣)う。それでは学(xué )校が大騒ぎになる上(💉)(shàng )に(🔐)、君(🐥)(jun1 )の弟のためにも(🤤)かえって(🕚)悪い(📅)よ。四年生(shēng )に侮辱された上(🐊)(shà(🆙)ng )に、五年(nián )生(shēng )全(🚪)体にいじめられる(🍐)こ(🆔)とになる(🏈)ん(🤒)だ(🕢)からね。……ど(🌵)うだい、(🔒)諸(🐯)君、(🔤)み(🆗)んながその(💦)つも(🛃)りで、目(❔)(mù(💵) )立(lì )た(📨)ない(😒)ように本(běn )田の弟(dì )をバックしてやろうじゃ(👭)ないか。」
「父さんだ(🍃)けならいいけど(🧥)……」
「(🔧)僕だ(🧀)って、な(🏫)ぐられるの(➡)、いやだよ(🤔)。だから(🎬)、自分のことっきり考(kǎo )えな(🍏)いでいい(🚸)んなら(😬)、(🦒)五(wǔ )年生のまえで(🥁)、もっとおとなしく(👼)してい(🍖)たんだよ。」(💲)
「そうだろ(🐁)う。僕(⤴)(pú(🏝) )も四(sì )年(🏌)(niá(⏫)n )生全体の名(🌴)でバック(😆)するのは不賛(zàn )成だ。」
次郎の(🦏)気(qì )持は(🖐)、恭一にはすぐわかっ(🙆)た(🗞)。
(🎨)次郎は(🚄)ぶっ(🔧)きらぼう(👴)に答えた。
次(cì )郎の気持は、恭一に(🕛)はすぐわかった。
誰(👎)(shuí(👌) )よりも(⏰)感激(jī )したのは(🈷)、恭一だった。正(zhèng )義(👤)感の(🧐)鋭い(🔱)わり(📧)に、気の弱い彼(bǐ )は、大沢のこの言葉(🌙)で、力強(🗄)い支柱(zhù )を得たような気(qì )が(🍳)した(🎲)。彼は、何よ(🤠)りも、それを次(🙁)郎(🍍)の(👐)ため(🍉)に喜んだ。そ(🗺)して、(🔅)その日(💼)の授業(➗)(yè )が終(🔫)るまでに、彼(bǐ )は、次郎の(🍄)生い立ちや、(🎟)彼自(👰)身(shēn )の(🖱)次(cì )郎について(🚯)の考えなどを、何(🏬)もかも(🎃)、大(dà )沢(zé(💖) )に打ち明けた。
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