次郎はそっぽを向(📷)いて答えなか(✅)った。彼女は、(🐮)馬(♋)(mǎ(🍎) )田に対し(✉)て、純潔(🥜)な(🔽)処女とし(📪)ての(🏚)烈(liè )しい憤りどころか、自分に侮辱を加えた当の相手としてさえ(🚽)、さほ(🤛)どの憎(zēng )しみを感じ(⬇)ていないのではないか。もし感(💮)じているとすれば、そ(🚜)んなよそごとのような(🧕)答(🐸)えが出来る(⛲)はず(🐾)がない(🥇)。そ(🆗)う考えると、道(📣)江が馬田を「千ちゃん」(♉)という親し(🥪)げな名(🐌)で呼んでいるこ(🌛)とまで(🏖)が腹(fù )立たしくなって来た。
この採(💫)点表の波紋は(🥩)決して小さくなかった(🦄)。押(yā )しよせた生徒(tú )たちに(😳)まじって、(📵)あとでは先(xiān )生たちま(🏹)で(🔐)が代(⏱)る代るのぞきに(🤸)来た。生徒たちは、採(cǎi )点表に(🌺)の(🌖)っ(🥖)てい(♒)る(🐉)先生が来ると、一々その点数を大声で叫んだ(🏪)。中には(🥞)、(🛥)備考欄まで読み(🏈)あ(🥔)げ(🕶)る者(🛳)(zhě )もあった。先生の(🔋)中には、自分(❕)(fèn )で自(🐌)分(fèn )の綽名(🍵)をよく知って(📂)いる先(🌚)生もあり、そ(🏨)う(🍾)でない先(xiān )生(⚽)も(🚠)あったが、そん(🐂)なこ(💯)とで(🍸)、どの先(xiā(💶)n )生もい(🏪)やでも自分の綽名をはっ(🐼)きり知らされるとい(🚿)う(🌀)結果(🤳)に(📣)なった。もっとも、中学(㊗)の先生(🐺)で、自(🍛)分にか(🌨)ぎって綽(chāo )名はないなどと(🕹)安心しているほ(🕯)ど(⏬)いい気な(⬆)先生はないはず(🌗)なのだか(🚪)ら、(📃)それは大(dà )したことではなかったかも知れ(💲)ない。しかし、(🌄)綽(chā(🐮)o )名といっ(😣)しょに、(📸)自(zì )分(🍃)(fèn )の点数とき(🏓)びしい評語とを知らな(🍕)ければならな(🕧)か(😉)っ(🐕)た(🕘)ということ(✏)は、何といっても最近(🌥)の大(dà )き(🥔)な(🐍)試煉であったに相違(wéi )な(🛍)い。あ(👱)る先(xiān )生は顔をひき(🌉)つらせ(📧)てガ(🦃)ラス(🦄)戸のまえに棒(bàng )立になり、ある先(👊)(xiān )生は一(yī )た(🎫)ん顔をまっかにしたあ(💝)と、強いて微笑をもらした(🥌)。し(📻)かしど(👤)の先(🏫)生も最後(hòu )には、自分(📪)に(📅)はまる(🌇)で関(♈)(wān )係のないことだ、といっ(🔊)たような顔を(💓)し(🎅)てその場を立ち(🌻)去った。た(🕦)だ「あざらし」先(🍙)生(shēng )だ(🔥)けは、そ(💌)の綽名が自(🐶)他共にゆるすほど有名(⏬)になって(💈)いて(✍)、(🚇)ごまかしが(🐱)きかなかった(🥍)た(🤴)め(🔻)か、(📛)それとも、(♉)備(🔒)考(☔)欄にあっ(😱)た(🚵)通り、事(shì )実粗(✉)野の稚気(qì )ある性格の(🏋)持主(🌂)であったた(💝)めか、その大きな口を思いきり(🎐)横(🚦)にひろ(🥦)げて、よごれた上歯をむき出し、天井を(🏐)向いた鼻の下(xià )に灰色のあらいひげ(🐩)を(🛍)針(zhē(🌅)n )のよ(⤴)うに立(👤)て、内を(⛰)のぞきながら、「わっは(🐂)っは」(🔉)と笑(🐂)った。そして、「わしだけは合格(⛴)(gé )の見込があるちゅうの(🐺)か。どうかよろしくたの(🆕)むよ。」と言(🗓)う(🎋)と、く(🚴)るりとう(🍃)しろ(💜)を向いて、も(🍻)う一度(😯)「わっはっは」と笑い、(🕘)歯(chǐ(🎉) )をむき出した(💪)まま、むら(⏳)が(🖇)っている生(shē(🍥)ng )徒(tú(👘) )たちを押(🥍)しわけて帰って行った。
「よくはないんで(🐧)す(👫)。しかし、(🙄)仕(shì )方がないでしょ(🙎)う。」
次郎(🤰)(láng )は、(🌯)新(⏺)賀(hè )や梅本(🔏)といっしょ(🔮)に校門を出た(⛳)。新(xīn )智(💐)と梅(🥋)本(běn )とは、案(àn )外(wài )早く血書が(🎯)県庁(tīng )に届けられるよ(⛱)うに(🎀)なったが、これ(🆘)はいい(👏)ことだろうか悪(🎂)い(🍑)ことだろうかと(🕗)か(🈴)、(🌺)それが警察や憲兵(🌦)隊の(🐞)意志によったものだとすれば、恐らく(🍤)結果は悲観(guān )的(de )だ(🍜)ろうとか、いや、(🕓)警(🕤)察や憲(xiàn )兵(👨)隊ま(🛵)で(🎑)が気に(🥧)やむ(👂)ぐらいだから、却かえって有(yǒu )望(🗾)かも知(zhī )れ(🍻)な(🎠)いと(🌰)か、そう(🚸)いっ(❗)た(🥞)ことをしきりに話(🐀)しあったが、次(🤗)郎はただ道づれをしているというだけ(🚅)で(👢)、ほとんど合槌(🏒)あいづちさ(💼)えうたなかった。そし(⛱)て、二(èr )人に、「気(❗)分(🍬)でもわ(🛁)るい(🎂)んじゃな(🔊)い(👰)か。」と心(🏉)配されながら別れた(🍞)が、それから二丁ほどの街(jiē )角まで来ると、彼は急に立(🗻)ちど(💵)まって考(🌔)(kǎo )えこんだ。街(jiē )角を左(♊)にま(💁)がって少し行ったと(🍼)ころ(🐴)に朝(cháo )倉先生の家があるのである。
その(🧞)時(shí(🌕) )、教(jiāo )員(💫)(yuán )室との(🛢)間の戸ががらり(🦃)とあいて、教頭の西山先生(📉)がは(♍)いって来た(🚽)。西山先生(😾)は、三角形(🈁)(xí(🍵)ng )のま(🔅)ぶ(🐼)たの(🎞)奥に小さ(😛)な眼を(😗)いつも鋭(🤧)(duì )く光ら(🙎)せている先(xiān )生だったが、この時はいや(⬛)ににこに(🛫)こしていた。手に(😦)小さな紙片をもっ(📢)て(⛪)いたが、それを(♎)默って校(♏)長に渡す(💟)と、すぐま(🚊)た教員室の方にひきか(🕚)えした(🎠)。校(xià(🔻)o )長はそ(🛅)の紙片(🎵)(piàn )を見て何度もうなずい(🎳)た。そして、それ(🙆)をも(🏰)み(😔)くちゃにし(💕)て机(👒)の(🤷)下の塵籠ちりかごにな(🔔)げこむと、今ま(🥁)で(😥)とはう(👏)って変(🛢)った落(luò )ち(🐞)つ(😁)き(💤)ぶりを(👻)見せ、ゆ(⚓)ったりと椅(💔)子(zǐ(✖) )に(🕚)腰をおろしなが(🚐)ら言(💁)った。「そうむ(🤼)きに(💢)なる(🏎)ことはない。私はさっきも言っ(🔪)たと(😉)お(😮)り君らの気(qì(🎗) )持(👼)には十分(🈂)同(🔪)情してい(😀)るん(🦁)だ。君ら(🌽)が血を流して書いたものをまる(🦃)で(🌂)む(😾)だにする(🖥)なんて、第一、人間とし(😛)て(📄)そ(😓)んなこ(😲)とが出来(lái )る(🚩)もので(📌)はない。幸(xìng )い今日は県庁に(🕎)出掛(🚺)(guà )る用事も出(🖇)来たし、知事閣下(🕟)に直(🌻)接お目にか(🤗)かれるかどうかはわからないが、学務課までにはこの願書を(⏫)必(🛅)ず(🌿)出し(💸)てお(👄)くよ。それで(🔯)、(🎥)今(🌇)度(📺)は私(🗻)(sī )の方から君らに願(🐧)(yuàn )っておき(🌫)た(🛵)いが、どうかみ(👘)んなが落ちついて(🏎)教(🏪)室(💢)に(🗿)出るよう(😕)に(🗝)してくれたま(💞)え。変にさわいだり(🌩)して知事閣下(xià )の面(miàn )目を(😡)き(🐐)ずつける(🍜)ようなことに(🚿)なっては、(🀄)何(hé(🦈) )もかもぶ(🤠)ちこわし(🔵)に(🗡)な(😂)る(🎀)んだから。い(🐌)いかね。
「ふむ(💕)。」と(🌚)、徹太郎(🏓)は感(🐹)心したよ(🕓)うにうな(🧡)ずいたが、「し(🍺)かし、少し考えが足(🤸)りなかったと(🧚)は(🔕)思(sī )わない(🚠)かね。」
「(✂)何しろ(👂)、朝倉先(🛑)生(🤼)の(👭)退職の理(lǐ )由が(🗾)理(lǐ )由だ(🥝)し、君た(😑)ち(🥛)の行動を当(🈯)局(jú )では(🕵)極(jí )力警戒(🛩)しているらしいんだ。万(😔)一ストライキに(⭐)でもな(🍦)っ(🌘)たら大変だぜ。」
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