休みの日が来(🐎)た。
七(qī )月に入(rù(📘) )って(🔳)、広(guǎ(🆒)ng )岡理(lǐ(🔯) )学士は荒町裏の(🌲)家の方(😷)で高(❔)(gāo )瀬を待(dà(📨)i )受けた(📠)。高瀬の住(zhù(🐧) )む町(🐻)か(🚉)らもさ程離れていないとこ(👓)ろで、細い坂道(dà(👙)o )を一(yī )つ上(🐆)(shàng )れ(🎏)ば体(💍)操教師の家の鍛(❓)冶かじ屋(💑)の店頭みせさきへ出(⏳)られ(👞)る。高い白(🉐)壁の蔵が(🦒)並(bìng )んだ石垣の(📃)下に接して、竹薮た(🔣)け(🐮)やぶ(🚑)や(🍕)水の(🕔)流(〽)に(😡)取囲と(🦐)りまか(💥)れた位置(zhì )にある(🔍)。田圃(💴)たんぼに近いだけに、湿(🍪)気深(🐏)い。
奥さ(🌤)ん(👣)は性急せっかちな、し(🌀)かし良家に育った人(🏏)らし(👃)い調(🕜)子(zǐ(🌘) )で、
無邪気(qì )な学生等は学(xué )士(🎎)の机の(👐)周囲まわりに集って(👫)、(🤨)口を開(🤱)(kāi )く(🌉)やら眼(yǎn )を円くするやらした。学(xué )士がそのコップの(🕜)中(zhōng )へ鳥(niǎo )か鼠(shǔ )を入れると直ぐに死ぬという話(🙆)(huà )をすると、そ(🎅)れ(🐂)を聞(🏰)いた生徒の一(🔫)人がすっくと起(🏢)立(lì )たちあがった(❗)。
「人の家へ石など放り込みやがって――(🚯)誰だ――悪戯(🥛)いたずら(💵)も好(🙁)い加減に(👛)しろ(😝)―(⌚)―真実ほ(🚵)ん(📴)とうに――(🈁)」(🦁)
高(gāo )瀬(😗)(lài )はこ(🎡)の人が来(lái )ると(⏺)、百(🤚)姓画家えかきの(🛶)ミ(🎣)レエの(🌱)ことをよく持出(chū )し(📽)た。そして泉から(🌾)仏(🚏)蘭西フラ(🐮)ンスの田舎(😕)の話を聞く(💡)のを楽(🚃)みに(🙉)した。高瀬は泉が持っている種々さまざまな(♍)ミレエの評伝を借りて読み、時にはそ(📑)の一(😉)節を泉(quá(📴)n )に(🙊)訳(yì )して聞か(♿)せた。
と学士は今までにない忸々(🛳)なれなれしい調子で話し(🌌)掛け(🖊)て(🥓)、高瀬と(👗)一緒に石垣側わ(📹)きの段々を(💘)貧しい裏(🛠)町の方(🏠)へ(✅)降りた。
「そも(⌛)そも大弓を始(🍁)めてから明日(🦄)(rì )で一(yī(📡) )年に(🛐)成(🚐)り(🚈)ます」と仲間うち(🎮)で(🚌)は遅(📝)く(🤖)始めた体操の教師が(😏)言った。
「(🔪)広(🎑)岡さんも今(jīn )、上(shàng )田で数学(🏬)の(🔛)塾を(🎃)開いてますが(🤠)、余(🏡)程の逆境(✊)でしょ(🏟)う(⛪)……(🛣)まあ、私共(💃)も先生に同(Ⓜ)(tóng )情(qíng )して、(〽)いくらかの時間(jiā(🧣)n )を助すけに来(📕)て(🌟)頂(🌰)くこ(👶)とにしたんです……(💏)それに、君、吾々の(🍦)塾も中(zhōng )学(🍏)の設備(bèi )をし(🤢)て、認(👎)可(🌙)でも受けよ(💵)うというには、肩書(🐂)のある(🎬)人が(📬)居ない(👆)と一寸ちょ(⛱)っとこれで都合が悪い(🕔)からネ」
彼(🦓)は持(🎖)って来た馬鈴薯(👥)の種を植(🔡)えて見せ、猶(👈)な(🔞)お、葱苗(🔸)ねぎなえの植え方まで教(👫)えた。
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