二人(rén )よりもちょ(🤯)っとまえ(🐭)に、次(💆)郎(🍍)(láng )も帰(🎒)って(🔗)来てい(🐙)た。彼(🐺)は(🥣)もう机について、日記(jì )か(🎒)何かをしきりに書いていた(🕕)が、恭(🔐)一のあとから大(📕)沢(zé(🚔) )が(🌎)はい(🤮)って来たのを見(jiàn )ると、思わずいやな顔をした。五(🐸)年生にしても老ふけている大沢の顔付や、その堂々たる体格(🗻)が、恭(gōng )一の(🍘)同級生だ(🌝)とは(🍡)、彼(🔘)にはどう(💞)して(🎋)も思(🙊)えなか(🈴)っ(💋)た(😰)ので(🥩)ある。彼の(🔕)頭には(🙀)、す(🦗)ぐ雨(yǔ(💮) )天体操(🆕)場(chǎ(🔵)ng )の光(guāng )景が浮(🏃)かんで来た。山犬や、(📸)狐や(⬆)、三(❤)(sān )つボタ(📊)ンの(📠)仲間ではあるまいか。そう(🔓)思(👨)うと(📏)、恭一がそんな生徒(✊)をつれて来(lá(🐩)i )たのが(🚞)、腹(fù(🤩) )立(📝)た(🃏)しい気(😵)がした。彼は、しかし(🕳)、仕(shì )方(fāng )なしに、大沢に(🏆)向(🎭)(xiàng )って(🍨)窮屈(🚏)そうなお辞儀(🔕)をした。
次(cì )郎は、そ(📳)の光(🔋)景を見ると、これか(🦅)らどうし(🈸)たものかと(🥕)考(kǎo )えた(🧕)。もと(🐨)の位(🧢)置に帰る気には、とてもなれ(🤗)な(😸)か(🏅)っ(🎤)た。か(🌕)といっ(✂)て、いつ(📐)までもその(⚾)ま(👧)ま立ってい(🤯)る(📙)わけには、(🍵)なおさらいかな(🏟)い。彼は、(💻)しばらく、じろじろと周(🤷)(zhō(👜)u )囲を見ま(🏘)わしていたが、ふと目のまえ(🌑)に、ふみにじら(😧)れたよ(🤵)うになってころ(🚌)がっている(🤱)帽子が眼についた。それは、彼(🔷)がついこないだ父に買(mǎi )ってもらったばかりの、そして、きのうはじめて、(🐺)組主任(rèn )の先(🐗)生(shē(🌵)ng )に渡された(📩)新(xī(📜)n )しい(🥌)徽(📵)(huī(🤲) )章を(🚌)つけたばかりの、彼の制帽(mào )だった(🔝)。
「そ(🕷)りゃあ、知(🐷)(zhī )らん(✖)だろう。」
三人はそれから、恭一が階下から持って来た(⚽)煎餅をか(📷)じりなが(📳)ら(👿)、(🍮)いろ(📠)ん(🚤)な話をし(😱)た。これと(🎁)い(📇)ってまと(🕔)まった話題もなかったが、三(sān )人とも少しも飽(🎋)いた様子(zǐ )がなかった。学(🏸)校の話もおりおり出た(👊)。し(🌾)か(🥇)し、次(🏃)郎は、雨(yǔ )天体(🚨)操場(🙉)事件について、(🐍)自分から(🚱)話し出そうとは決し(🍣)てし(📘)なかっ(🛃)た。
「そうか……。」
大沢(zé )は(🕷)自分でそう言って、次郎を笑(🍠)わした。次(🎱)(cì )郎は、それですっか(🗑)り彼に好感を覚えたらしく(🍍)、坐りか(⛎)たまで楽(🥋)になった。
「(🧡)僕は(🤛)五年生に友達(😓)がいくらもある(😮)んだが、これから(🛋)いじめな(⚾)い(🔳)よ(🤪)うに頼んでおこうか。」
「あ(🖇)た(🗜)りまえじゃ(🧦)ないか。」
「(🤲)元来、正(zhèng )義(🎦)は階級にある(🏍)ん(👩)じゃないんだ(☔)。どん(🦇)な(📨)階級にだって、正(😆)しい人もいれば、正しく(🐌)ない人(ré(🗣)n )もいる。正義(👮)は、(🤸)それをもっ(🌦)て(🙄)い(🕯)る一人一人の胸にしかないんだ。五年(🤧)生は五年(nián )生なるが故に正義の持(🕔)主(🔨)(zhǔ )では(🛫)ない。同(tóng )様に僕(pú(👐) )らも、四(sì )年生(🏸)なるが(👱)故(gù )に正義(🌷)の擁護(hù(🌼) )者だと主張す(🛢)るわ(😹)けにはいか(🎩)ない。四年生と(🤺)か(🌠)五年(🥕)(nián )生(💣)とかい(🃏)うことは(🕦)、(🖲)要するに正(🏰)義とは何(⌛)の関係(xì(📟) )もないこ(🍧)と(🐙)なんだ。それ(🚹)をい(🗃)かに(😻)も関(👐)係(🕦)(xì )があるかのように思(🔨)いこんで(🐌)いるところに、(😬)この学校の(🔜)病(📟)(bì(🏵)ng )根(🦅)(gēn )があり、校風(fēng )のあが(🕺)らない大(📋)きな原(🖌)因があ(🔼)るんだ。この学校では、(👌)上級の(🐕)名(míng )に(🥠)おいて(🌕)いつも(🛬)正義が(🤹)蹂躙じゅうりんされて(🆔)いる。現に本田(💜)の弟の場合がそれだ。僕(🙋)はも(🔤)う一(yī )度(dù )はっきり言(🤢)う、正(🎭)義は階級になくて(🕴)人(ré(🖲)n )に(🌜)あるんだ。もしそう(🎯)で(🖍)なければ、全校一致も期(⏸)待(😾)出来ない。それが期待出来(lái )る(🌛)のは(🎉)、(⚫)正(🏁)義が階(🦁)(jiē )級(jí )の独占(😫)物どくせん(🚦)ぶつでなくて、何人の(🈳)胸にも(🏑)宿(🎳)りうるからだ。だから(🙄)僕(pú )は、同級生(🎺)の(🤜)団(🐍)結(⚽)(jié )よりも(🐐)、正(🚫)しい人(rén )の(🤫)団結が先ず必要だと思う。僕は(🏪)四年生(shē(🈲)ng )を愛し、五年(nián )生(shēng )を憎(🥩)むた(🤒)めに、本(🚃)田(🏮)の弟を(😣)バッ(👘)クしよ(🛋)うと言(🎋)(yán )うんじゃな(📕)い。僕(pú )は学校全体を愛するんだ(🎣)。学校全体の(🈴)正義を愛するんだ。その(🗜)ためには、(🐡)本田の弟(🗯)の(🐋)ような(💗)、不正に屈しない(🎉)魂をあくまでも擁護(hù )しなければならん(📙)のだ(😺)。問題(🛤)は、四年生(shē(🎠)ng )の権威がどう(👧)の、名(💤)誉がどうのという(🔷)よ(🕥)うな、そん(🌃)なけち(🐒)けち(📬)したことにあるんじゃ(🔁)な(🎐)い(📭)。大(💟)垣(⌚)校長(🧀)の謂(wèi )いわ(🗜)ゆる(🗯)大(dà )慈(🔨)悲の精神に生き、全校の正(zhèng )義(🗨)を(📞)護(🐒)ろう(🤢)と言う(🦓)ん(🚇)だ(📱)。お(🕦)れの言(🦖)ったことを誤解せんようにしてくれ。」
「そりゃあ、知らんだろう。」
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