バラエティ番組《サンプル 動画 クンニ》2行目ライン
サンプル 動画 クンニあらすじ
「(🛢)そう(🎆)かしら。」
次郎(láng )は、(🔫)学校のこんな(🚀)様(yàng )子(zǐ(☝) )を、終日いかに(☕)も淋(📏)しそうに見(🛢)守(shǒu )っていた。彼は(🈲)、花(huā )山(🏐)校長(zhǎ(👪)ng )の鼻の(🆔)移動(dòng )の話(🎖)(huà(📼) )を(📣)きいてもほとんど(🔅)笑(😥)わ(♊)なかったし、森(🚏)川の「教員適(shì )性審査採点表」を見た(⏰)時に(👺)は、(💲)むしろにが(🍻)い(🕳)顔をして、(🌀)ひと(🗿)りで校(🗺)庭(🖤)にぬけ出(chū(🚵) )した(🌀)ほどだった。ふ(🏞)だ(🐁)んから、彼はそう出しゃば(😸)る方で(🏹)はなか(💥)ったが、それでも(♓)、校友(yǒu )会の委員会な(🔫)どでは、新(xīn )賀や梅本(📌)(běn )と共にかな(🏠)り意(yì )見(jiàn )を発(fā )表する方だっ(🔰)た。それが昨(🥍)(zuó )日以(🌟)来、まったく沈默を守りつづ(🐒)けてい(⬇)る(🏝)。きょ(💩)うはことに新賀(hè )や(👎)梅(🖖)本に対(🌜)してもあ(🙉)まり口を(⛩)き(😏)かない。今(🗜)朝(🐒)あたりまで(🤮)は、(📠)誰もそれを気にとめな(😾)かった(🚱)のだ(👡)が、みんなが笑うとき(🌈)に(💶)笑(xiào )いもせず、(⬅)また(➰)先生たちの品定(dì(😍)ng )めや、事(🗼)件のこれか(🏆)らの成(💂)行きについ(🍠)て(👰)、(🤙)みんなが非常(🎊)な関(💘)心(🎫)をもって(👘)話(✍)しあ(🖲)って(✍)いるのに、自(🧜)分(fèn )ひ(👵)とりで校庭をぶらつきまわったりし(✍)て(🉑)い(✍)る彼の様子が、(🕍)いつ(🚏)までも周囲の注意をひかないでいるはずが(🎉)な(🗑)かっ(🐸)た。しかも彼が(✴)、同(tóng )級生の(✅)大部分(fèn )がま(✖)だ朝倉先(xiān )生(🐚)(shēng )の(🍬)顔(yá )も(🌗)知(🔧)らない一(yī )二年の頃(qǐng )から、室崎(🎫)事(🖤)件(✒)や宝(🔺)鏡(jìng )先生事(🌞)件を通(tōng )じて先(🏖)生(🏛)から大きな感(🚳)化(huà )をうけ、(🗃)その(🗯)後、白(bái )鳥会(🔄)の一員にも加(🧐)わっ(🐱)て、先生(🔮)の(🔆)心(🥞)酔(🐶)(zuì )者の中で(🙃)もその(💵)第(📕)(dì )一人者になっているこ(🥢)と(📣)は、誰(🎹)でも知ってい(🗳)ることである。こんな時(🍻)こそ彼(🤫)はみんな(👏)の先頭(tóu )に立(😢)って活動す(😳)べきでは(😮)ないか。そうした考え(🤙)が(🥇)、一(🎊)般(🚲)の生徒たちの頭(tóu )に浮んで(🍿)来(🖼)るのは(🌒)ごく自(zì )然であった。
次(🙈)郎は、(🥏)これまでにも(🌮)、(🌴)しばしば、自分(📐)(fè(🚍)n )の全く予期(🍆)しない言葉を朝倉(🐊)先生の口からきい(➿)て驚くことがあ(🥞)った。し(🌯)かし、今の言(yán )葉(🌧)ほど彼(bǐ )を(📗)驚か(🐵)した言葉はなかっ(🚱)た。こ(🍇)れまでは(🎂)、次郎(👹)が(🏪)自分の考え(👳)に裏書し(🍽)ても(🔥)らえると思っ(👪)ている時(shí )に、かえってそれを否(🕋)(fǒu )定された(🛄)り、何か得意になっている時に(💙)、きびしい(📃)反省を要(yào )求(🏉)され(🥁)たり(🗣)する場(🎉)(chǎng )合(🧞)(hé(🚘) )が多(🏺)か(🃏)った。今(jīn )のは(⏸)まる(🐦)でその(💾)逆だったということが(🚨)、彼(bǐ )にとっ(🌡)ては、この上(shàng )もない驚きだ(🍄)ったので(🍁)ある。
「(📮)なるかも知れません。しか(🥣)し(🛰)、なった(🕯)っ(🌟)てい(🗿)いんです。」
「僕は、道江(⭐)さん(🥀)が(🥜)、どうせ馬田にねらわ(🤴)れている(🛸)ん(🀄)だか(🤘)ら、堂々とあたりまえ(📥)の(🚑)道を通る(💢)方(fāng )が(🏼)いいと思(🔦)うね。」
「千ちゃ(🈹)んのいたず(👈)らは、きょう(🕴)だけではな(🛹)い(😣)ら(👨)しいの。」
道江の家は、馬田(tián )と同(🍉)じく橋を渡っ(🍩)た向こうの村にある。彼女が学校(🧚)の帰りに(❌)、大巻(📞)や(🚮)本(🐡)(běn )田に用(yòng )が(⛎)あって、橋を渡(dù )ら(🐇)ないでまっす(💱)ぐこちらの土(🌦)手を行くことはしばしばだが、きょう(⛹)の様(🗜)子は決してただごと(🍷)ではな(📌)い。彼女は、或(huò )いは毎日のよ(➖)うに馬田に学校(xiào )の帰りを(📭)お(🐡)びやかされ(🤑)て(🚊)いるのではあ(😆)る(🐨)ま(🍴)い(🐀)か。次(🐑)郎(láng )は、ついこ(🎇)ない(😯)だ自(🐁)分の家の階(jiē )段(duà(🈲)n )の上で、(⚓)道(🏉)江と馬(mǎ )田が(📨)出(chū )っくわ(🐇)した時のことを(🧚)思い(➰)うかべながら、そん(🗂)なふうに(⏸)考(🌪)えた。
彼(🎗)は、自分の(⏸)方から馬田に(🦃)言葉をか(👢)ける気(qì(💒) )にはまる(👒)でなれなか(🕤)ったが、し(🎓)かし(🍁)、馬(🐾)(mǎ(📖) )田(🐵)の方(fāng )から言葉をかけられることは(🎾)、十分(🏆)覚悟(wù )も(🌡)して(⌛)いたし、心(🛢)の(🥇)どこかでは、(📜)むし(💁)ろ期待もしていた。と(🗞)こ(🔷)ろが、(🔂)茶(💌)店の(♋)まえをとお(😁)り(😫)過ぎて四(sì )五間行(há(🔷)ng )っ(🕯)て(🐴)も、誰(shuí )も声(🚤)を(🤰)かけ(🚽)るものがなかっ(🍤)た。彼(bǐ(🔕) )は安(🚶)心(🌒)とも失望(❤)ともつ(🚥)かぬ変(🚶)(biàn )な気持(chí )になり、われしらず(🙂)うしろ(🐐)をふりむい(🦖)た。
馬田(🔮)(tián )は、実は昨日(🍈)委(wě(💼)i )員(yuán )会(🏭)(huì )が終ったあ(🥌)と(🤜)、いつ(🤣)になく気がむしゃく(💂)しゃして(💝)家に帰って行ったの(😰)だった。次(🐓)(cì )郎がみ(🧕)んなのどぎもをぬく(😧)よ(🚄)うな血書を(😺)書いたということが第一(yī )癪し(🕚)ゃ(❤)くだったうえに、自(🔙)分(fè(🚁)n )もつ(🐧)いそれに署(shǔ )名しなけ(🌟)れ(🦕)ばならないはめになり、いかにも次郎(láng )の尻(📉)(kāo )馬(mǎ )に乗(⏫)せられ(🗄)たような恰好になっ(🤐)てしまった(🌮)の(🆘)が、何としても腹(fù )におさまりかねていたのである。で、夕(👴)食(shí )を(🔒)すましたら、すぐいつ(⤵)もの仲(zhò(🚌)ng )間にどこ(🏌)かに集ってもらい、血書に何とかけ(🦕)ち(❎)をつける一方、全(quá(🥑)n )校をあすにもストライキに導(👢)く計(jì )画を(👋)相談す(🖱)る肚でいた(🚞)。とこ(🗯)ろが(😥)、食卓について(😠)不機(🔤)嫌に(📺)箸(zhù(🖇) )を(🎟)と(😿)っているうちに、ふ(❔)と(🆔)なぜ新賀(hè )はきょうみんなに次郎が(👅)血(xuè )書を(🐗)書いたことを(🚣)秘密(🚘)にし(🏏)たのだろう、(🦊)という(🚭)疑(yí )問(wèn )が(💠)起った。この疑問は、ふしぎに(💼)彼の気(♌)持を(🤧)明る(🕞)くした。というのは、彼は(🔙)彼(bǐ )なりに(🐟)そ(🥗)れ(😥)に(👬)判(👵)断を下し、何だか次(cì )郎の(⚡)弱点(diǎn )がつかめたように思ったからである。次郎は(🦕)、自分から言(👒)い(😵)出(🦑)したてまえ、(🔊)ど(❎)うなり血(🕌)書を書くには書いた(🛍)が(🍫)、書いたあとで、事(shì )件の主謀者と見られるのがこ(🚊)わ(🎌)くなり、新賀に自(✖)(zì )分が書い(🏥)たこと(🎋)を秘(📭)密(🔔)(mì )にす(🚽)る(🍓)と(🥗)いう(🛒)条件でそれを渡したにちがいない。そう彼は(🧞)判断したのだっ(💣)た。そし(🌋)て、こ(🦖)の判断は(👢)い(🥗)よいよ彼(📵)を上(💔)(shàng )機嫌にし(🏩)た。血書が大きな問(🙃)(wèn )題になればなるほど、次郎はしょげ(🚴)るにちがいない。血(🚇)書にけ(⚽)ちをつけるのも面白い(🔋)が、それを出(📨)(chū )来るだけ大げさな問題にして(🐂)、(🌵)次郎(🏫)(láng )が(🌿)い(🌻)よい(⚓)よしょげるのを見るのは(🐌)なお一層面白(😹)い(🍄)ことだ(🎢)。ス(🥨)トライキはど(🙎)うせ(🥈)早かれおそかれ放っておいても(🗣)始まることだし、何(hé )も(🐳)自(zì )分(🚕)が先に立ってあせる(🚿)こと(🍫)はない。彼は(⭐)、そんなふ(🏝)う(🧠)に考えて、(🆕)ひとりでほく(🔅)そ笑ん(🤲)だ。そして、きょうは、彼にしてはめ(🥙)ずら(🐡)し(🛴)く早く登校(xiào )し(😆)て、それとなく(🐄)次郎の様(💫)子(zǐ )に注意(yì )していたが、次(⚫)郎(👆)の様子(zǐ )は、彼(bǐ )の判(🔖)断を十分に(🏡)裏(🌭)書しているように思(🍚)えたので、彼は内心ますます得(dé )意に(🍎)なっていたの(🌸)である。
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