日本《えろ アニメ 透明》2行目ライン
えろ アニメ 透明あらすじ
そ(🔛)の日(🔑)(rì )は(🎍)一(🚢)日遊(📬)んで安場(chǎ(💳)ng )は(❕)東京(🐐)における野(🕛)球(qiú )界の話を聞かしてくれた、か(🏋)れは一(yī )高と三(😹)高の(😾)試合の光景な(📩)どをおもしろく語った(🧑)。一(yī )同(✨)はす(🤰)っ(🛹)かり興(🎟)奮こ(🈁)う(👏)ふんして(🆒)目に涙をた(🏖)た(🍒)え、(🌋)まっかな顔をして(🤥)聞いていた。
実(shí )際(jì(⛸) )それは師(🌲)範生徒か(🍞)らでたう(🖍)わさである、師範(😽)生(🙍)徒(tú(🌈) )は中(zhōng )学(🤴)生にく(🙁)ら(🏛)べる(🍚)と学(xué )資(zī )も少(㊗)な(🍗)いし(🚨)、また富める父兄をもたぬところ(🧚)か(🕦)らなにかにつけて(🤵)不(bú(👱) )自由(✈)勝ちである、それに反して(💂)中学生は(❌)多くは相(😸)当の資(🚢)産(Ⓜ)ある家(jiā )の子である、かれらは自由(yóu )にぜいたくな(🗻)シャツを買い、ハイカラな(🔠)文房具を用い、活動(📪)や芝居などを見(jiàn )物(wù(🌍) )し、洋(🏆)食屋へも出(chū )入りする(🕟)、(💟)そうさせることを不純だと思わない父兄が多(duō )いの(🐤)で(🕧)ある。
あの家では活動(💀)を見(🤗)るこ(🕳)とを(🥩)公(🌦)然ゆるし(🤙)てい(♟)ると見える(🎿)、お母さんが承知(🙆)の(💋)上なの(🔺)だ、それに対(🙄)して学校がいくら(🏔)活(huó )動を禁じて(📮)もなんの役(🅱)にもたたない話(🍁)だ。
その夜千三(sā(🤲)n )は明日あす(👘)の商売のしたくを(🎞)おわ(👣)ってから窓(chuā(🚌)ng )から外を見やった、外は(🉐)暗いが空はなご(🧙)りなく晴(qíng )れて星(🐨)は豆(📔)をまいたように輝いていた、千(qiān )三は(🏹)明日あ(🚢)すの好天気を(🔒)予(yǔ )想し(🏨)てしずか(🐶)に眠(🦁)(mián )っ(💪)た。
「ぷうぷうぽうぽう」とらっぱが鳴った。
「よし(🛸)、そ(🔑)れでき(💮)まった、(🐕)だがもしそれでも反(🖲)省しな(🍦)かったらそのと(🔮)き(🤥)にはだ(🚛)れがなん(👞)といっても(🐲)ぼくはあ(㊙)いつ(🌯)をなぐり殺(shā(🤣) )すぞ」
私情は私情である、恩義は恩義であ(🍛)る、だ(🍔)が野球(🚷)は(🥄)先生および全校の名(míng )誉(🤟)(yù )を(🎇)荷のう(🛑)て戦うの(🎥)である、(🚅)私(sī(🌊) )情をは(🕘)な(🙊)れて公(gōng )々然と戦ってこそそれが本(🕟)当(dāng )の野(⛵)球精神(🆘)である、このバットは先生(shēng )を代(😙)表したものである、ぼくが打つのでない、先生が打つのだ。
「活動(🍏)だ、(🐆)それにちが(📲)いない(⛹)」
と(🌾)つぎには安(ān )場(chǎ(🤝)ng )の作戦が奇(qí )功を奏そう(💷)し(🐚)、スクイズプレーでまた(🍽)一(😦)(yī )点(diǎn )を取った(🎡)。
(👬)浦中(🍮)は先(🌏)攻(🤚)(gōng )で(⚽)ある。黙(mò )々もくも(🛺)く(🚬)の(👒)投手(🔉)五大洲だ(🛎)いしゅうははじめてまん中にた(😃)った、かれ(🌌)は(🆔)十六(✅)歳ではあ(🐞)るが身(shē(🔢)n )長五尺(💢)二寸(🌙)、投手(📀)としてはもうしぶ(⛽)んなき体格で(🌲)ある、かれは手製のシ(🐝)ャツを(🖇)着(zhe )ていた、(🥛)そ(📁)れは(⏪)白木綿しろもめ(🐊)んで母(♒)(mǔ )が縫(fé(🎣)ng )ぬうてく(😃)れ(🐻)た(👂)のだが(🗡)、か(🐓)れはその胸のところに墨黒々と片仮(🤮)名(💵)(míng )で「モクモク」と右から(🌼)左に書い(🎎)た。かれがこれを着(zhe )たとき(💯)、(🤘)すずめ(➕)が(💏)それだけはよしてくれといった、(🐊)かれ(😾)は頑がんとして(🦐)きか(🎩)ない。
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