昼過(✍)に高瀬が塾を出ようとすると、(🌙)急に門の(💵)外で、
「(✡)子(zǐ )安君はナ(👹)カナカ好い身体(🍲)で(😠)すネ――」
(🚜)学士は華やか(⚫)な大学時代を(🎧)想(🛫)い起(🐋)(qǐ )したよう(🔓)に(🙍)言(🤲)って、そ(⭐)の(👫)骨を挫(cuò )くじか(👊)れた指(✂)で熱(rè )球を受(shòu )け損じ(👃)た時の(🤾)真(zhēn )似まねまで(⏮)して見(🎿)せ(🌿)た。
彼は持(👠)って来た馬鈴薯の種を(🦄)植(zhí )えて見(🐠)せ、猶なお、葱苗(miáo )ねぎ(🌔)なえの植え方ま(🕳)で教え(🤬)た。
そう(💓)いう(🎩)学士(🅰)も(🛃)維新の戦争(zhēng )に出(chū )た経(💄)歴(lì )のあ(🧥)る人(rén )で、十(shí )九歳(suì )で(👑)初(chū(🍭) )陣(🐏)ういじんをした話がよく出る。塾では(💘)、(🗃)正木(mù )大(📘)尉(👠)は(🏣)もとより、桜井先(♈)(xiā(🏮)n )生も旧(jiù )幕の旗(qí )本は(🎨)たもとの一人だ。
奥(💦)さ(🏈)んは聞かな(📚)くても可いことを鑿ほっ(⬇)て(🛄)聞いたという顔付で(📃)、やや皮肉に笑って、復た子供と一緒(🙃)に鶏の(📜)方(😩)を見た。淡黄な色(🎪)の雛(🤣)ひなは幾羽(yǔ(🎅) )とな(🤢)く母鶏(🦑)おやどりの羽翅はがいに隠(🌪)れた。
城門前(qián )の石碑の(🚉)ある(🔲)あ(🔮)たりから、鉄道の線路(lù(🅾) )を越(yuè(🔠) )え、(🌁)二(🕓)人(🈵)は(🈯)砂まじりの窪くぼい道を歩いて行った(📭)。並んだ(📐)石垣と桑畠(➰)との(🥋)見(jià(💝)n )え(🚝)る(🏷)小高い耕地(dì )の上(📞)の方(fāng )には大(🚕)(dà )手門(mén )の残(📓)(cán )った(🍷)のが(🎅)裏側(🍎)から望ま(🍼)れた。先(➖)生はその(🏹)高い瓦屋根を高瀬に指して見(jiàn )せ(🏔)た。初めて(🎢)先生が小諸へ移(yí )っ(⛑)て来(🏔)た(⛏)時は、その太(⚓)い(🛩)格(gé )子こ(👒)うしの嵌は(🔩)まった(🏐)窓と重い扉(📯)のある(➡)城(⏯)(chéng )門の楼上が先生(shēng )の仮の(👅)住居(jū )すまいであったとい(👝)う(🕡)話をして聞かせ(💇)た―(🐢)―(🛥)丁(dīng )度、先(xiān )生はお伽話と(👲)ぎばなしでもして聞かせるように(🐋)。
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