(🙃)静(🕵)坐は十分(fèn )足らずで終わっ(☝)た。
「そうなれば(🎚)いいんですが、実際(jì )は、(🍦)やはり、なるだけ(♟)お(Ⓜ)そく(🏮)とい(📪)うことになりそうに(♒)思う(🎳)ん(🏄)で(🈺)す(💌)。」
「郡の団(🚧)長なんかやってると(🛏)、あんなふうになる(🏔)もんかね。」
「きっ(🎖)とさまし(🛣)ています(😩)よ。ど(🌎)の室にも、眼をさ(🍵)ましているも(🔈)のが、もう何(🎫)(hé )人かは(🤫)あ(🌄)るはずで(♍)す(🍅)。」
「すると(🚑)、起こし(🌏)てまわるほうが早いです(♉)かね。」
次郎は、すぐには(⛹)、その意味がのみこめないで、き(🤴)ょとんとしていた。する(🦓)と、先生は、
朝の行(📽)事は、まず室内(👘)体操にはじ(⭕)まった。そ(👯)れ(🖼)は友愛塾の(⛳)ために特(💨)に(🌀)考案(🦔)されたもので、そ(👳)の指(zhǐ )導も指(zhǐ )揮しきも次郎(🔧)の役割だ(⛄)った。体操(cāo )がすむと、朝倉(cāng )先(xiā(🚠)n )生(Ⓜ)の合(hé )い図(🧔)(tú )で静(jìng )坐(👅)せいざ(🚣)に入った(🆖)。これは就寝前の静(jìng )坐に(🔻)くらべると(🍎)、い(🏬)くぶんながかっ(💁)たが、(💆)それでも、(🌰)せい(🥔)ぜい(🕺)十(shí )四(sì )五分(🚽)(fè(🆓)n )ぐらいだっ(😂)た。次郎は、今朝(cháo )も足音(🔧)を(🏑)し(👁)のばせな(🍥)がら、塾生たちの姿(🧥)勢を直してやった。
大河は、(🥌)ひとりごとの(👗)よ(✡)う(🎐)に、そう言いなが(❌)ら、やは(👞)り打ち(🔑)やめな(🚘)かっ(🕺)た。そして、相変わ(🏋)らず板木(🌖)に眼(yǎn )を(⛴)すえ、(🌊)
中(⏰)(zhōng )にはい(❔)って(❓)見ると(🔵)、もう(📔)掃(sǎ(💶)o )除(🕚)はすっか(🚥)りす(🦓)ん(🚢)でおり、河瀬がスト(⛺)ーヴに火を(🗿)入れて(🐟)いると(🌙)ころだった。夫人は炊事場すい(🕠)じ(❓)ばのほ(🕷)う(🕯)にでも行(háng )ったらしく、朝倉(cāng )先(xiā(🥏)n )生だけが(🗽)、ま(🍜)だあ(🎱)た(🐑)たまらないストーヴの(🚎)そばの椅(yǐ )子(zǐ )にかけて、手(shǒu )帳に何か書き入れていた(💔)。
「打ちや(🈳)める(🤕)と、それ(🐑)でかえって起きることもありますがね(⛔)。」
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