二人は(🔸)校門を(👕)出てか(📈)らも、しき(🎫)りに(📷)次郎のことを話しなが(📊)ら(🤼)歩いた。
乳母(mǔ )のお浜には、次(🍮)郎は(😽)、それから(🔱)も、た(🍿)び(🎐)たび手紙を出した(🥣)。返事(shì )には、い(🏩)つもきま(🙉)っ(👐)て、(❌)一番になれと(🏏)か、(🐀)偉い人になれ(🎡)とかいうようなことが書い(🧀)て(🚡)あり、ま(🔽)た、それとなく、今(jīn )度の母との折合いがうまく行ってい(🍅)るかどうか(📇)を、知りたい(📃)よう(🔵)な文(🌼)句がつらね(🙊)てあ(🦃)った。次郎(📒)は、しかし、そのいず(🐹)れ(🦒)にも(🔢)、たいして心を(🗓)動かさなかっ(🎂)た。彼は(🕐)、(🔋)そうし(🆑)た(🌫)手紙(💽)によっ(➗)て(🐋)、お浜の自分に対(🎨)する愛情(qíng )を(🔸)十(shí )分(fèn )に(🚅)味わ(👍)いな(👒)がらも(🍎)、すでに一段(duàn )と(🕞)高いと(🔚)ころに立って(👡)、その中(⚽)(zhōng )の文(🏅)句の意味(wèi )を(🤰)読(dú )もう(😠)とす(🏚)る気持に(🍓)なっ(🌉)てい(🌱)た。それはちょうど、(🎧)多(🗽)(duō )くの(🦓)大学(xué )生が故郷の母から来る訓戒の手(shǒu )紙を読む時の気(qì(😳) )持(chí )と、同じ(📖)ようなものであったらしい。
「(🍔)うむ(🍂)、わかってる(💝)よ。」
「(🛅)次郎(láng )ちゃん(🗑)、大沢君(jun1 )って(🚚)、偉い人だ(🌹)と思(👺)わない?(🎥)」(🍴)
(🕌)彼は毎(měi )日(🛰)むっ(🎁)つりして(🛫)学校に通っ(🏜)た。
次(👙)郎は(🏥)そっぽを(❔)向いて、返(fǎ(🔘)n )事をしなかっ(🍂)た。大(🈷)(dà )沢(zé )は、恭一と顔見合(hé )わせて、微(🐿)笑(🐼)しながら、
みんなは愉快(👟)そうに笑っ(✌)た。四年(niá(📯)n )生と(😸)五年(nián )生とのそりがあわ(🍚)ない(🙈)のは、毎(měi )年のことだが、今年(😟)の五年生には、(🥊)とく(❕)べ(🥝)つ無(wú )茶な連中(zhōng )が多(👎)(duō )いので、四年生の反(📘)感も(🗓)それ(🍒)だ(🍠)け大きい(🥈)のだ(🍑)った(🏣)。
二(🎳)人は校(🔜)門を出てか(♑)らも、(🚦)しきりに次郎(✏)のことを話(🔝)しな(🐱)がら歩いた。
「涙のある人間(jiān )だけが、すべてを支配することが出来(☝)るんじゃ。」
次(➰)郎はぶっき(👹)らぼうに(🛑)答えた。
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