「べつに何ともなかった(🔠)よ。」
もっとも、生(⏪)徒間の噂に(📄)よる(🎑)と(💧)、校(xiào )内(🌒)(nè(⬛)i )に(💦)二人(😈)や三(❎)人は、尊敬に値(zhí )する先生(shēng )がいないで(🎬)も(🍰)ない(✍)らしかった。また、入学式の時に(🔓)、彼(🔻)が校長からうけた印象も(⏺)、まだすっかり消えていたわけで(🌽)はなか(👉)った。しかし、そうした(🌝)先生たちは、(👎)次(⏩)郎たち(🚉)とはまるでべつの世(shì(😬) )界(💅)に住んで(🖥)い(🤩)るよ(😌)うなもので、め(🥞)ったにそ(🚹)の(🥚)顔をのぞ(🐰)くこと(⬛)さえ出(🌹)(chū )来な(💖)いのだ(🔸)った。次郎は(⏺)、そのた(🗝)めに、中(〽)学校と(⚾)いうとこ(🚨)ろは、小学校にくらべてずっと(🌚)奥行があるような気もしたが、(⏲)またい(🥎)やに不便なところの(🔹)よう(😐)にも思(📖)った。
二(🌹)人(🙇)は(🍚)、それからも、しば(🐳)らくは大沢(😼)の噂を(🍢)した。次郎(láng )には、「親(💒)爺」とい(👕)う綽名が、い(🍏)かに(📼)も大沢(♌)にぴ(🔒)ったり(🏆)して(😴)いるよ(🍜)う(🎼)に思えた。そして、そんな友達を(🏁)も(🤲)っ(🌹)ている恭一を(🏁)一層(céng )尊(zūn )敬(jìng )したくなった。同時に、彼(😖)(bǐ )の昨日か(🍟)らの気持(chí )が次第に明るく(🎠)な(💁)り、こ(🙋)れ(💍)からの闘い(🎎)が非常に愉(💉)(yú )快な、(✒)力(🎌)強いもののように思(sī )えて(🥫)来たのである。
「(🤶)そんな(😻)けちなことを考えるのは、よせ。僕(📵)らは、四(sì )年とか五(🎡)年とかいう(🌪)ことにこだ(⛩)わる必(🚁)要はないんだ(😺)。それよりか(🎅)、(⏲)一年から五(wǔ )年(🐯)(nián )までの(🧚)正しい生徒(tú )が、縦(zǒng )たてに手を握りあ(🐱)うこと(📸)が大切(⤵)(qiē )じゃな(😍)い(🎊)か。本田の弟も、そ(🚶)の正しい生(shēng )徒の一(yī(📐) )人だ(👊)。だから僕(pú )らはそれ(🐾)を(🛄)バックし(🎐)ようと言う(😉)んだ。……四(sì )年(🔀)生にだって、(👐)つまらん(🏩)奴はい(🔦)くらも居る(⛄)。――(💼)僕(😉)らは―(🕉)―少(shǎ(🎗)o )くと(🤮)も僕だけは――そんな奴とは手を握りた(👊)くない。そんな奴と(🧤)手(shǒu )を(💧)掘(🐱)っ(⛅)て、(🔵)五(🎢)年(🤖)(nián )生(🏅)に対抗(🎾)したって、それが何(hé )になる(🏥)んだ。」
次郎(láng )は(🎶)、さすがに心が躍(🤦)った。し(👦)かし、(🕑)彼(bǐ )は、
(👠)彼は、いつ(🏀)とはなしに、そ(🚽)ん(🤭)な(👒)気がしていた(👊)。は(🚵)っきり意(yì )識して、そ(🆎)う(🤥)な(😥)ろうと努(🍮)めた(🤴)わけでもな(🕥)かったが、中(zhōng )学に入学し(🌱)て以来(lá(🏔)i )、日一(yī )日(rì(🎱) )と、母や(👈)祖(zǔ )母の(😲)問題(tí )がその深(🍛)刻さを減じ(🛵)て(💐)行き、(✒)このごろでは、よほどのことがな(🔗)いかぎり(🧕)、た(🏃)い(🥧)し(🐒)て気に(📇)も(👯)かからなくなって来たの(🤾)である。それは(🤸)、たしかに(🕤)、中(zhōng )学(xué )校というものの空気(🈳)が、彼にいろいろの新(xīn )しい問(✅)題をあたえ、彼の(🏸)関心を、急に家庭以外(wà(🏟)i )の世界にまで拡げてくれた結果(guǒ )に(🦕)ちが(🍑)いなか(💔)った(🏖)。そ(🛢)の(👆)意(🤛)味では、(💥)中(zhō(💛)ng )学校とい(👽)うとこ(✋)ろ(🚣)も、尊敬すべき先(xiān )生がいるいないに(🧣)かかわらず(🚭)、人(🌩)(rén )間(jiān )を成(chéng )長(zhǎng )させる(🔙)何(hé )かの魔(mó )術(🌷)をもったと(🔯)ころだ、と(🗾)いえ(😜)るであろ(💻)う。
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