かれは、(👔)そ(🌷)う言うと、すぐおじぎをして、塾(shú )長室を出(chū )た。朝倉(🦃)(cāng )先生は(🥕)無言の(🌶)ま(🤸)ま(⚡)、(🌄)かれのうしろ姿(💗)を見おくってい(⏮)た(📘)。
かれ(➿)は(📧)心の中で強く否(💕)定(dì(💿)ng )した。しか(🍚)し、否(🚒)定した心そのものが、や(🐺)はり(🈳)、ふ(🗻)だんの秩(zhì )序を失(🌆)った心でしかなかったのである。
次郎が、寒そうに肩(jiā(🍺)n )かたをすくめながら、言うと、
「(🍏)ぼ(🤵)くは、むろん、いけないと(🎵)思(😅)いま(🚤)す。」
先生は、しか(⏩)し(🤽)、(🤒)まもな(🗝)く顔(🗜)をまっすぐにした。そして、(😋)これまで(🏎)の激しい(🤳)調(🏼)子とはうって代わった、沈(shěn )しず(🐅)んだ(🤬)調子で言(🐼)葉をつづけ(⚡)た。
「私(sī(🚉) )は(🆒)、君らを、良(liáng )心をも(👬)っ(😔)た自(zì )主的(♿)な人間として(✒)ここに迎(yíng )むかえた。だか(😬)ら(🦄)、(🍏)か(👊)りに君ら自(zì )身(📍)が、(🛤)君らを機(🛣)械(👛)のように取りあつか(👬)ってくれ(🎩)とか、犬猫(🍅)いぬねこのよ(🎩)うに(⬆)ならし(🐧)てく(🈺)れとか、私に要(🤜)求し(🚸)たと(🖊)しても、私(🧚)には絶対(duì )にそれができ(👓)な(👉)い(🚶)。私は、あ(😋)くま(🥕)で、君らが人間(⛷)であること(🤪)を信(xìn )じ、(🚄)君らに人間とし(🕕)て(🆕)の(🏼)行動を(🏹)期待(🤴)するよ(📂)り(🍨)ほかはない(🤹)のだ。むろん私(sī(🔆) )も(🚥)、(✨)人間の世の(🦅)中に、強(🌹)制(zhì )の必要が全(quá(📒)n )然(rán )ないとは思っ(🌱)ていない。弱い人間にとっては、やは(⛎)りそれが(⛵)必要なこともあるだろう。時に(⚓)は、(🔀)そ(🦗)れが弱(🎱)い人間を(🐒)救(😉)う(🌍)唯一ゆ(📒)いいつの方法である場合さえある(🔧)のだ。それは(📎)私にもよくわかっている。しかし(🏢)、私(😰)は(😝)、(📧)君らがこの塾堂(⛪)(táng )の生活にもたえないほど弱い(📓)人(🕡)間で(🥖)あ(💬)るとは思っていない(😞)し、また(🍪)思(🏾)いたくもない。だ(🍋)から、私(sī(👴) )は、君(🖱)らが何かの強(🥗)制(zhì )力に(🎺)たよるま(⤵)えに、(🛏)まず君ら自(🏣)身の良(liáng )心に(🌜)たより、人間と(🏄)して(🎣)、君(👹)らの最(zuì )善をつくしてもらいたいと思っているんだ。君ら(💟)が、ほんと(🏃)うに(🦒)その気になりさえすれば、少なくとも、この塾堂の生活ぐら(🎹)いは(🚿)、何(hé(📅) )の強(qiáng )制もなし(😥)に運営していけ(🐛)るだろうと(🌷)、私は信(🛸)(xìn )じている。君ら自(✉)身も、(🚞)人間であるから(😜)には、そ(🏥)のぐらいの自信(🎛)は持って(🥑)い(🙋)ても(👼)い(🚘)いだろう。いや(🈂)、(👵)持(🗼)っ(🍯)て(🎨)いなければ(🧤)ならない(👌)はずなのだ。もし君らに、それ(🚰)だけの(💶)自信、(🏟)――人間(jiān )としてのそれだけの誇ほこ(💒)りも持(🕘)(chí )てな(✴)いとすると、私(🔽)とし(🧟)ては、もう何(🔆)も言う(🔡)こと(🈲)はない。明(🗯)日(🚸)(rì )か(👘)らの行事計画(huà )をた(💄)てることも、まったく必(👍)要のないことだ(🍯)。……どうだ、飯島君(jun1 )、やはり強制(zhì )がなく(⏮)てはだ(🛳)め(😽)かね。」(📭)
いそいで、(🌯)寝巻(quàn )ね(🌐)ま(😞)き(💛)をジャンパ(🗾)ーに着かえ、(🌻)夜(🕓)(yè )具を(🧒)押し(🏟)入(💖)(rù )れに(👄)しまいこむと、(😍)ぞん(📧)ぶんに窓(🥗)をあけた。風(fēng )はなかったが、そと(⛄)の空気が、(🧤)針先はりさきをそろ(🍶)えた(🍿)ように、(⛵)顔いっぱいにつき(🦐)ささっ(🌓)た。
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