「ほう、お前か、今朝(cháo )の鐘をつい(😰)たのは。…(🐈)…で、(🕴)ど(♊)のような(🙌)気持(chí(⛅) )ちで(🎪)つ(🛌)いた(👓)のじゃ(🧑)な。」(😧)
「起きだしたようで(📫)す。もうだいじょう(🏛)ぶで(🗄)す(🕚)よ(😜)。」
飯島は、(😴)そ(🛃)う(👑)言(yán )うと(🎃)、いかに(💦)もあわてた(🌵)ように、あ(👀)たふたと(🔟)廊(💉)下に足(🏎)音(yīn )を(😤)たてて去った。
コーン、コーン、(🔢)――コ(⏪)ーン、コ(🎣)ー(📈)ン。
そ(🥝)れには、(🐹)組(🗑)織や、講義科(🏞)目(🏩)や、諸行事の時(🥝)(shí(👉) )間割など、必(bì )要な諸(🎦)計画が(🏥)一通りならべられていたが(➗)、そのどの部(bù )分(fèn )を見(🌭)ても常識(🚱)からとびはなれたよ(🥓)うなこと(🥦)は一つも(🚯)なかった。塾(shú(🤕) )堂(táng )と(📅)名(míng )のつ(🏢)く(🏙)ところでは、そのころ(🙃)ほとんどつ(👌)きもののようになって(🦗)いた「みそぎ」と(👺)か、「沈黙(🐭)ちんもくの労働(dòng )」とか、およそそ(🐓)ういった、いわゆる(🎟)「(🌗)鍛練たんれ(👊)ん」的な行事が全(😀)く(🧓)見(🥂)当たら(😛)ないのは(🗞)、(🐆)むしろみ(🕐)んな(🔅)には、ふしぎに思われたく(🥥)らいであった。五時半(📸)起床というのが、二月の武蔵野む(🍷)さしのでは、ちょっとつ(⚾)らそうに(👍)も(📇)思えたが、それも青年(🐋)(nián )たちにとっ(🍯)ては、決してお(🚱)どろく(🕒)ほど(🦄)の(💊)ことではなかっ(⛷)た(📙)。むしろかれ(🆓)ら(🆑)をおどろかしたのは、生活(🏗)にうる(🏵)おい(👡)を与あたえるような行事が、かなりの(🧦)程度(😖)に、織おりこ(🐐)まれ(⭕)ている(🦈)ことで(💼)あった。とにかく、見る人が見れば(🐴)、日(rì )常生活を深め高(gāo )める目(🔽)的で(🤼)、すべてが計画(🏴)され(👅)て(🔹)いるということ(🚮)が明ら(🔯)かであった。
「板木を打つの(💲)は、も(🈳)う(🏪)これ(🌝)でおしま(🚧)いにしまし(💋)ょう。これで起きな(⏮)けれぼ(📼)、ほっとく(👻)ほうがいいん(🐰)です(🚚)。」
コーン、(🚰)コー(🔋)ン、――コーン(🤭)、(🕡)コーン。
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