「オ(🎖)ンになんて言っちゃ(🌒)不可(💎)いけない(🐯)の。ね。私に(♈)頂(🏪)戴ッて」
塾の門前に近いところで、二人は学(🦏)士に追い(🏸)附(fù(🎢) )いた。
「高(gā(🎀)o )瀬(là(🚞)i )さ(🌦)ん、一体貴方(✔)あ(👦)なたは(⛪)お幾(jǐ )つなんですか――」
「私(💭)も聞きました」(📱)
「(🤐)どうで(🤓)す、我輩(bèi )の(🕕)指(zhǐ )は」(🧟)
(🐠)城(chéng )門前の石碑のあるあた(📻)りから、鉄道の線(xiàn )路を越え、二人は(📡)砂(shā )まじりの窪(wā(🥪) )くぼい道(dào )を歩いて(🚨)行(háng )った。並んだ石垣と桑畠との見(💑)える小(xiǎ(🌽)o )高い耕地(dì )の上の方(⏮)には大手門の残っ(💦)たのが裏側(cè )から望(🐦)まれた。先生(🔅)はその高(🔢)い瓦屋根(gēn )を高(🧠)(gāo )瀬に(☔)指して見せ(💤)た。初めて(🔈)先生が小諸へ移(yí )って(🌸)来(lá(👜)i )た時は、その太い格(gé )子(🚂)こ(🚻)うしの嵌はまっ(🥨)た窓(🌓)と重い扉の(🖲)ある城門の楼(🥫)上が(🚂)先生の(✝)仮の住居(jū )すま(🕷)いであったとい(🎞)う話(huà(🐆) )をして聞(🏞)か(🥕)せた――丁度、先生(📕)はお伽(gā(✔) )話とぎば(🚙)なしでもして聞かせ(Ⓜ)る(🐚)よう(😐)に(🕎)。
(🚐)口(kǒu )早(😾)に言(🧖)ってサッサと(Ⓜ)別れて(🚎)行(háng )く人(🍽)の姿(🥊)を見送(🚞)り(🎊)ながら、復(🏔)た二(èr )人は家を指(zhǐ )して歩き出した。実に、学(🧟)士(🚦)はユックリユックリ歩いた。
(🌰)とその人(ré(📿)n )は畠に(🕟)居て言(🎎)った。
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