「何でも(🦓)最初に(📽)なぐったの(🛏)は(👜)狐だ(🌊)そ(❓)う(📈)だ(✡)が、なぐっ(🗡)たと思(sī(🀄) )っ(🙁)た時に(🏯)は、もう頬ぺた(🕉)をひっ(🍩)かか(🚍)れていたそうだ。」
大(⚡)沢を(🤞)見おくってから、二(🌁)人はまたすぐ(🚗)二階に行(🚔)ったが、次郎(láng )は机(jī )に(🐤)頬杖をついて、何かじっ(✂)と考えこんだ。その様子を(👬)見ていた恭一(🌚)は、しば(♿)らくして言(🗽)った(💉)。
(自分は、大(🐺)沢に、心(🐭)にも(🦕)ない偉(♏)がりを言(yán )ったつもりは(🌙)少しもなか(⚡)った。しかし(🍎)、自(zì(🔀) )分の言ったことに、ほんとう(🌹)に自信が(🗺)あったかという(😋)と、(😲)そうでもなか(👥)ったようだ。)
「それにしても、そのち(🐞)び(🐗)の新(xīn )入生って(🈁)、痛(🧜)快(kuài )な奴だな。」(🌡)
「僕もそうだ(🍭)ろうと思(😞)(sī )う(🏝)が……。」
彼にとっての最(🥞)(zuì )も(👼)大きな失(🐊)望(wà(🆗)ng )は、彼の教室に出て(🗂)来る先生の中(👭)に(💽)、権田原先生のよう(🍖)な人(rén )を、ただ(🥁)の一(yī )人も、見出せなかったことであ(🚹)った。彼の眼に(🏃)映(🦊)じた中(zhōng )学(xué )校の先生と(👨)いうのは、小学(⭕)校の先生(🏥)にくら(🎇)べて、何か専門ら(⛹)しいことをほん(🚞)の(🐊)少しばかり(❄)よ(🚁)けいに知(zhī )って(🦌)いるだ(😀)けで、およそ(🔪)人間ら(🕚)しいと(🚪)こ(💿)ろを少しも(📮)持合わ(🏣)せない人達(dá )ばか(🚀)りだった。貧(pín )しい知識(shí(🕸) )を教室(shì )で(🥇)精一ぱいに(🏒)し(😾)ぼ(🚧)り出すこと、点数や処罰で生徒をおどか(🎍)すこと、こ(😄)の二(📃)つの外(🏘)に(🤶)は、用はないといった顔(yá )を(🚨)してい(🏙)る人(💳)間(👹)、そ(⚪)れを次郎は中(😳)学校の先(📝)生において発(🔌)(fā )見したのである。
「むろ(🕝)んだ(🦓)。個人の(👇)問題(tí )じゃつまらんよ。」(⛵)
「馬鹿な奴だ。」
「五年生の(🚅)方(🦂)が、かえって気味(🚱)わる(🥞)がって(🛁)いたそうだよ(🚸)。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025