彼(bǐ )は立ちどまったま(🙆)ま、しばらくじっ(🔋)と(🎡)馬(mǎ(🚆) )田のうしろ(🆒)姿(zī )を見つめ(🌜)ていた。すると馬田は、わし(㊙)づ(🏊)か(🚖)みに(🦍)していた帽(🥀)子をふり(⏮)あげて、つづ(🦊)けざまに二(èr )三度(🥤)、(🏑)つよく自分の股をなぐりつけた(🍶)。そ(🦑)れ(🦊)は、彼が何(hé )かやり(🖼)そこ(🚥)ないをしたり、し(🧠)ゃくに(🍌)さわったりする時(🏧)に、(👌)よ(😙)くや(💄)るくせ(🚔)なので(🚭)ある。
この採点(diǎn )表(biǎo )の波紋は決して小さくなかった。押しよせた生徒(🥛)たちに(⌚)まじって、あと(🔆)では先(🎮)生たちまでが代る代るの(🥉)ぞきに(🤒)来(🗞)た。生徒たちは(🕹)、採点表(🕶)にのっている先(♿)生が来ると(〽)、一(🚧)々(😎)その点数を大(dà )声で叫んだ。中(👡)に(🌧)は(🆖)、備考(kǎo )欄まで(🍷)読みあげる者もあった。先生(💽)の中には、自分(fèn )で自分の綽(chāo )名をよく知って(🖌)いる先生もあり、そ(👼)うで(🏍)な(🥞)い先(xiā(🎫)n )生も(🐑)あったが、(🛍)そん(🚇)なこ(🔤)とで、どの先生もいやで(🍜)も自分の綽名を(🦗)はっ(🖤)きり知(zhī(🧕) )らさ(🧞)れるという結(🔨)果(🔰)(guǒ(🤵) )になった。も(📷)っとも(❣)、中学の先生で、自分(fèn )に(🐂)かぎって綽名はないな(🍫)どと(💂)安(ān )心している(🛥)ほど(🚆)い(🤥)い気な先生はな(🛑)い(🐎)はず(🍧)な(🧟)のだから、それは大(dà )したことでは(🍴)なかったかも知(❤)れない。しかし(🗳)、綽名と(🛴)いっしょに、自(👌)(zì )分(🎶)(fèn )の(🧕)点数(shù )とき(🎆)びしい評(píng )語(💋)と(💕)を知(zhī )らなければな(🐕)らな(💨)かったという(🐐)ことは(✋)、何(hé(🚿) )といって(👸)も最近の大(🥋)きな試煉(💠)であ(📯)ったに相(xiàng )違(🍯)(wé(⛴)i )ない。ある先生(🙍)は顔をひきつら(💵)せ(🌱)てガラス戸(🤖)(hù )のまえ(💳)に(🏛)棒立(🕤)(lì )にな(🌐)り、ある先生は一た(💕)ん顔(⌚)を(⛔)まっか(📚)にしたあと、強(qiáng )いて微(wēi )笑(xiào )をも(🚩)らし(🥇)た。し(📁)かしどの先(xiā(🚞)n )生も最後には、自分(fèn )にはま(🏅)るで関係のな(💃)い(🐤)こと(🎁)だ、と(⬆)いったような(💣)顔をしてその場を立ち去っ(🏧)た。ただ「あざら(🚆)し」先(xiān )生だけは、(🎄)その綽名(🍶)が自他共(🤳)にゆるすほど有名になっていて、ごまかしがきかな(🍨)かったためか、それとも、備(bè(🙋)i )考欄にあった通り、事実(🍉)粗野の(👲)稚(🐯)気あ(🆘)る性(🖨)格(gé )の持主であった(🔉)ため(🎮)か、(💞)そ(🚶)の大き(😬)な(👟)口(🆚)を思いきり(🕖)横にひろげて、よごれた上歯を(🏼)む(🎄)き(🤯)出し、天井を向いた鼻の下(xià(🎊) )に灰(huī )色のあらいひげを(🐄)針(zhēn )の(🍒)よう(📎)に(❕)立(😳)て(📇)、内を(🤨)のぞきながら、「わっはっは」(🔋)と笑(xià(🐄)o )った。そし(🍻)て、「わしだけは合格(🚴)の(🌎)見(jiàn )込(😔)があるちゅうのか。どうかよろ(🍣)し(👺)く(👲)たの(🔋)むよ。」と言(👌)う(👞)と(🔲)、(🦔)くるり(🙆)とうし(🐣)ろ(🌝)を向い(🕌)て、もう一(🍓)度(🕐)「わっはっは(🍽)」と笑い、歯をむき出(❗)(chū )したま(📁)ま、むらが(📣)っている生(🚗)徒(🌻)たちを押し(🐚)わけて帰っ(🗜)て行った(🐦)。
街角に立(🐢)って考えこん(😣)でいた次郎(láng )は(🔝)、思いきったように道(dào )を左(🔠)にとった(🍜)。
次(cì )郎は、ふしぎ(📙)に(😸)も思(🖲)い、いく(🙈)らか滑稽にも感(🔋)じ(➰)ながら(🗿)、歩き出(🔯)そうと(🛢)した。が、(⬜)そ(🚧)のと(💆)き馬田のほかにもう一人、彼(bǐ )の眼にうつっ(👵)た人影があった。それ(🧜)は、土手(shǒu )のずっ(💽)と向こうの方を小走(🤛)(zǒu )りに走っ(🗄)て行く女学生(shēng )の姿であった。そ(💐)の制(🚑)服姿(🏌)は、も(🍎)う(🎌)うしろから見たの(🎶)ではちょっと誰だ(🎒)か判(🚥)断がつ(⏺)きか(🌦)ねるほ(🚛)ど遠ざかっていたが、次郎にはそれが(💁)道江だということが(🏭)一目でわかった。
「たった今(jī(🍱)n )。僕(pú )、道(🎽)具(👥)をうちに置くと、すぐ来(🕍)たんだよ(🥝)。」
「あら、そう(🆕)?」(🚍)
「(🕌)僕、きょう――」と、次郎は(🕊)、ま(🦏)た急に(🚃)眼を伏(fú )せて、「(❤)学(🚍)校の(😰)かえりに朝倉先生(shēng )をおたず(🎥)ねしてみたん(💃)で(🍏)す。そ(🙋)して、僕た(🐅)ちの願(🐴)いをかりに(🥍)県庁が許してくれても、それ(🚝)で先生が辞(cí(🧡) )職を(📫)思いとま(🧣)られ(🌤)ることはな(🛑)い、という(🐇)ことがはっきりし(🏦)たんです。先生としては、それがあたりまえです。僕、そのことにち(🈺)っとも(🧀)気が(🎌)ついていな(⛏)か(🔍)った(🥓)んです。」
「まさか(⏳)一生(shēng )の大事(shì(🎈) )では(👅)あ(😡)るまいね。」
「同じクラ(🐌)ス(🤺)の(🎋)人が、(😷)あの村から(💂)一人でも(♈)学校に通(⚫)っていれば、毎日道づ(🔊)れ(🏝)が(🐸)出来る(🥙)んだけ(🕞)れどねえ。……ま(🎋)さか、次郎さん(😗)に待ちあわし(🛋)ていただく(😚)わけにもい(🕊)くまいし(👇)。……」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025