お(🧀)浜は不(🏢)思議そうに訊ね(👜)た。
仲(😝)間達(🌫)は、(⛄)不(🙏)平そうな顔(🍴)をして、(😃)しば(🍃)らくそこに立って(🍂)いた(🏯)が、次郎(🚫)がふり向い(📑)ても見ないので、彼らも仕方な(🗓)しに、ぞろぞ(🚡)ろと動(🕊)き出(chū )し(🤡)た。
教(jiā(🐽)o )室の(🤑)方(🥗)からは、先生や上(shàng )級の(👚)児童たちが、大声で(📺)叫(🔹)(jiào )びか(🐹)わし(➗)ながら、がたぴしと(👪)物(♐)を動か(🌄)している(✊)音(📃)が、ひっきり(🐮)なしに聞えて来る。
次郎は、しか(🉐)し、彼(🔛)らが興奮すれ(🐋)ばするほど(🎶)、淋しく(🔩)なった。彼(🤲)(bǐ(🌶) )は、間も(🔯)なく、自分の(🕯)思いつきを後悔した。そんて(🥔)、仲間が石投(🖇)(tóu )げに(🔪)夢(mèng )中になっている(🕉)間に、一人(rén )でこっそり校(📫)番(fān )室に這(👒)入(rù )りこ(🎙)ん(⚪)で、昨日お浜が腰を(📈)おろして(🚿)いたあたりに、悄然(rán )と腰をおろした。
「次(🍶)郎ちゃんは、(🕞)そ(📛)ん(😉)なこと出来ると考えて? お母さ(🔰)んやお祖(🏺)母さん(👄)が、き(🧜)っとい(🌁)けないっておっし(📰)ゃるわ。」
次(😔)郎(🈹)はお浜(🌾)に寄(🚇)りそっ(🤐)て(🎢)、腰を掛けながら訊ね(🕵)た。
「(🎮)ほら、僕、(🍓)も(🤑)う六(liù )疋(👹)(yǎ )だぜ。」
「馬(mǎ )鹿にし(🚆)てら(🏔)あ。じゃ誰がなるの。」
「(✖)おい! 次郎ちゃんがいないぞ。」
お浜は急(😀)にいつものき(🚦)つ(🧙)い(🥟)声(💬)になって、おさえつけるよう(👩)に言(👹)った。
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