新(🕖)(xīn )緑の頃のこ(🚼)とで、塾のア(😜)カシヤの葉は日にチラチラする。薮(🗨)やぶのように茂(👍)り(🚀)重(👁)なった細い枝は見上るほど(🖌)高く延(yán )びた。
学(xué )士は見(jiàn )送(🐖)って、「あの先生(👾)も鶏に、(🌍)馬(mǎ(🅿) )に(👃)、小鳥に、朝顔――何(🐁)(hé )でもや(⬇)る人(rén )です。菊の頃(🎡)には(🚼)菊(jú )を(🖤)作るし。よく(🌗)何処(🎤)の田舎にもああいう(🏺)御(🤬)医者が一人(🚨)位(🍿)はある(😛)もんで(🤭)す。『……(😌)な(🍌)ア(🦀)に(💴)、他(🧖)の奴等や(❔)つらは、ありゃ医(🈸)者じゃねえ、薬売だ、……とても、話せ(🔋)ない……』なんて、エ(🔒)ライ(🚔)気(👆)焔きえんだ。でも面白(🎓)(bái )い気象(xiàng )の(🧒)人で、近(👵)在(🚰)へ(⏪)でも行(🔰)くと、薬代が無けりゃ(🐷)畠の物で(🚌)も何でも可い(🗒)や、葱ねぎが出来たら提げて来(🔖)(lái )い位に言(📛)う(🤙)もの(🚴)ですから、百姓仲(🔑)間(🍋)に(🌓)は(♓)受(🐒)うけが好(🌿)(hǎo )い。奇(🔛)(qí )人ですネ」
(🍧)高瀬(lài )も笑った。
「(😇)成程、よく(🏡)見(🔍)え(🦌)ま(🚌)す」
と慰(🍀)(wè(🎾)i )撫なだめ(👜)るよ(🍝)うに言いながら、高(gāo )瀬は子供を連(🐏)れて入口の庭(🔦)(tíng )へ(🌘)入った。そ(🌖)こには畠をする鍬くわ(🎷)な(👼)どが隅すみの方に置いて(👰)ある。お島(dǎo )は上(shàng )あが(😛)り框かまちの(🏼)ところ(⬅)に腰掛けて、二番(🚹)目(💃)の女(nǚ(😅) )の(🔜)児(🐟)に乳を呑(tiān )ま(⛅)せ(🔚)ていた。
「(🚴)高瀬さん、私も小諸の土に(🖌)成(chéng )りに(🎮)来ましたよ」
彼(bǐ )は持って(🆙)来た馬(⛅)鈴(líng )薯の(😋)種を植(zhí )えて見せ、猶なお、葱苗ねぎなえの植(zhí )え方まで(🐣)教(💤)えた(🍎)。
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