(🗄)と学士に言われて、子安は随分苦学もして来(lái )たら(🚃)しい締った毛脛けずねを撫な(🍺)でた(🔻)。
「髪でも(🙆)刈って被入いらっ(🥝)したら」
「え、すこし御遣やりなさらな(😣)いか」
三人が(🎾)連(✂)立っ(🎩)て湯場を(🌎)出、(Ⓜ)桜井先生(🎸)の別(bié )荘の方へ上(🤫)って行っ(💱)た時(🎚)は(🚫)、先(🎯)生(shēng )は皆(🦋)なを待(dài )受(shòu )顔に窓に近(jìn )い庭石に水をそそいでいた。先(xiān )生(⚡)は石(shí(🐎) )垣(yuán )の上(🧥)(shàng )に試みた(🔬)アカ(😔)シ(🔌)ヤの挿(⚡)(zhǎ )木さしきを高(♉)瀬(🥜)(là(🆗)i )に(🐏)指(🦁)(zhǐ )して見せた(🌤)。門(mén )の内には先生(🚗)の(🍢)好きな花も植えられた。
長く東京で年月を送っ(👆)て来た高瀬(🔊)には、(🏄)塾(🏐)の(🕍)周囲まわりだけでも眼に映(🌆)る(🚉)ものが多かった。庭に(🌍)ある桜(👸)(yīng )の花は開(kāi )いて見ると(💬)八重で、花束(🗿)のように密集かたま(🚾)ったや(🔈)つが教(jiāo )室の(🧕)窓に近(🔖)く(🌹)咲き乱(luàn )れ(🕴)た。濃い花(🏛)の影は休(🐊)みの時間に散歩(bù )す(🏪)る教師(🐄)等の顔にも映(🕢)り、建物の白い壁(bì )にも映った。学生(🌷)等は幹(💈)に隠れ、枝につかま(🤲)り(🕖)、(〰)ま(🍁)るで小鳥か(👥)なんどのようにその下を(🏬)遊び廻(🌞)っ(🍗)て戯(🎰)れた(🚷)。
「(🖕)この(🎦)節は(🏃)弓(gōng )も御廃(fèi )おはいしでサ」
「私(🕛)も小諸(🌼)へ(💮)来ま(👤)してから(🤘)、い(🕊)くら(🍓)かお酒が飲(🌆)め(😺)る(🚖)よう(🖕)に成りました」
「越(yuè(🎷) )後」
この(🈂)光景さま(🍡)を笑(xiào )っ(⛩)て(😋)眺め(📓)ていた高瀬は自分(fèn )の(🐢)方へ来た鞠子に言った。
お(🚯)島(🧟)は(🈶)ど(🐹)うするこ(⚾)とも出来な(🌃)いよ(👨)うな(🔒)調(diào )子で言って、(🐄)夕方(🎑)の空(🎬)を(🖤)眺めながら立(🤩)っていた。暮色(sè )が(🛃)迫って来た。
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