「え(🌬)え、結局(jú )は一人一(🚕)(yī )人の問題(🔤)じ(👲)ゃないでし(🍀)ょう(♊)か(🐭)。」
「(🕖)ちょっとぼくに打たし(🐿)てみ(〰)てください。」(👶)
やがて先生(👷)は言葉をつい(🕐)だ(😛)。
「(⏺)ぼく(🍧)は、むろ(🌁)ん、いけないと思い(🐹)ます。」
「ええ、(😈)とくべつ露骨(🎒)ろこ(🏷)つな(🔄)ようで(🍠)す。」
かれは、(🌌)掃(sǎo )除(👹)そうじをしな(🐵)がら、根気よく鳴(míng )りつづ(⛩)けている板(👗)木(🌪)の(🎠)音(⛳)(yīn )に、ふ(🍈)と好奇(qí(🦃) )心こうきしん(🌾)を(⬇)そそられた。それは、(👆)鳴りは(🆖)じめ(🏎)た時刻(kè )がきわめて正(😝)(zhèng )確だったからばかりでな(✒)く、(❇)そ(😁)の音の(🅾)調子(zǐ )に何か(🕋)しら落(luò )ちつきがあり、しかも(🤝)、いつま(👶)でたってもそれ(🍈)が乱(luàn )れな(😴)かったからであった。
と(💍)、大(dà(🍱) )河(🌗)は槌をふるいながら、(🍥)こた(➗)えた。
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