バラエティ番組《妊婦 えろ 動画》2行目ライン
妊婦 えろ 動画あらすじ
「(🛃)なるかも(🦈)知れま(🏀)せん。し(🌄)かし、なったっていいんで(🎇)す。」
それから田上と校長(zhǎng )と(🔺)の間(🚐)に、二三押(🎒)問(wèn )答が(✴)あ(👊)っ(😒)たが、校長は同じことを(🦒)くりかえしてはため息(xī )をつくだけで、一向らちがあかない(🔼)。四人(rén )のう(🌍)ちで(🚯)も比較(🎈)的気短かで、(🐷)ぶっきらぼう(📹)の(🎱)新賀は(🙄)、た(🌑)まりかね(👍)たように言った。「(👤)では、その願書はお返(fǎn )し(🚬)下さい(😣)。僕(pú )たち(🛷)で直接(🗓)知(zhī(🏇) )事さ(📭)んに差出し(🕯)ますから。」(🈁)す(👾)ると、校長は、いきなり血書(🥞)をわしづかみにし(🦖)て、大あわてでそ(🦀)れを、(🗳)かくしに(🧕)つっ(🎪)こんだ。そしてもう(🥙)一度椅子(😪)から立(lì )ち上(👲)り、右(💃)手(🛣)(shǒ(👓)u )を顔(yá )のまえに立て、まるでばね(🖨)仕掛(🚣)のよ(🎑)うにそれ(🥜)を左(🧝)右(🥝)にふった。何(😻)か言お(🍟)うとし(🐶)ているらし(🗣)かったが、四人(rén )の耳(🚝)(ěr )にはただ「うん、うん」ときこえ(🤺)るだけだった。梅(mé(🐆)i )本の言うところでは、校長の鼻がもっと烈しく上の方(fāng )に移(yí )動したよう(🃏)に見(🎪)えたの(🥏)は、その時だったそ(➗)うであ(🤐)る。新賀はすっかりお(🌃)こり出してしまっ(🍄)た。彼はそれまでみ(🌵)んな(🈲)のうしろの方に立(🍉)って(🦈)いたが(🧝)、いきな(🧥)り田上(🐬)をつきの(💤)け(🔒)るようにして校(xià(🏻)o )長の机のまえ(📿)に(🕌)寄っ(🏬)て行き、(🏊)乱暴(bào )に手(🧦)をさし出しながら言(yán )った。「(🔊)その願書は(🔳)わ(💑)れわれ(⛹)の血でそめたもので(✨)す。それをむだには(😻)出来ま(🏞)せん。返(fǎn )して(🤕)下さ(🚪)い(🍖)。」校長は、しかし(💮)、ただやたら(🌚)に手をふっているだ(♒)け(🎯)だった(🎚)。
五(wǔ )六(🏷)分もた(🔹)つと、朝(🎫)(cháo )倉先生は手紙を書き終(🆓)えて、自分も縁(yuán )側に出て来(⛩)た。
こ(🥀)の(🏊)採点表の波紋(wén )は決(👪)して小さくなかった。押し(🕥)よせ(🍶)た生徒(🔩)(tú )た(👋)ちにまじって、あとでは先生(💲)たちまでが代る代る(🔙)の(🚏)ぞき(😵)に(🥈)来た。生徒たちは、(🕖)採点表にの(📙)っている(🥒)先生(❎)が(🦖)来ると、(☕)一々その点数を大(🏪)声で(🏝)叫んだ(🎄)。中(🔝)には(🥨)、備(🏈)考欄ま(☝)で読みあげる者も(👢)あ(📙)った(🥦)。先生の中に(📗)は、(🖼)自(zì(⬆) )分で(㊙)自分(🗜)の綽(🈁)名をよく知(🛳)っている先生(shēng )もあり、そ(🥋)うでない先生もあったが(🖲)、そんな(🐈)こ(👆)と(🚂)で、どの先(📊)生もいやでも自(🔜)分(🐽)(fèn )の綽名(míng )をはっき(😚)り知(zhī )らさ(💹)れると(💆)いう(⛏)結(jié )果(🚘)になった。もっとも、中学(🏃)の先(💲)生で、自(🍷)(zì )分に(📵)かぎっ(🤜)て綽名はな(🐥)い(🔎)などと(🏊)安(👾)心(🌴)(xīn )している(🚔)ほ(👂)ど(⛷)いい気な先生はないはずなの(🕞)だ(🧀)から、それは大(🧚)したこと(🦗)で(🙁)はな(🔇)かったかも知れな(🐝)い。しかし、綽名(mí(🍺)ng )といっし(😔)ょに(🐁)、自分(🔃)の点(🙊)数ときびしい評語とを(⬛)知らな(💽)ければな(🌦)らなか(🆓)ったと(👠)いうことは、何(😝)といっても最(zuì(🖨) )近の大(dà )きな(⛴)試煉であった(🐏)に相違(wéi )な(⛽)い。あ(🤩)る(🦃)先生(🐛)(shē(🙎)ng )は(🍌)顔を(😂)ひきつ(🍻)らせ(💁)てガ(🚓)ラス戸のま(🕉)えに棒(bàng )立(lì )に(🚪)なり、ある先生は一たん顔をまっかにした(🥠)あと、強(qiá(⛑)ng )いて微笑をもらし(🤲)た(🐐)。しかし(🥦)どの先生も最後には(✝)、(💘)自(zì )分にはまるで(🐯)関(wān )係のな(💛)いことだ、といっ(🔸)たような顔をしてその場を立ち去(qù(🏑) )った。ただ「あざら(🦀)し(💓)」(📄)先生(🏪)だけは、その綽(chāo )名が(♒)自(😮)他共にゆるすほど有名になっ(🛎)ていて、ご(🎺)ま(😁)かしがきかなかったた(📗)めか、それとも、備(🐞)(bèi )考(🏴)(kǎo )欄(🧗)(lán )に(🍩)あった通り、(🚇)事実粗(cū(😯) )野(🕳)の稚気あ(👢)る性(xìng )格の持主であ(😥)ったためか、その大きな口(🚂)(kǒu )を思(sī )いきり(🥁)横にひろ(👎)げて、よごれた上(🧞)歯(chǐ )をむき出し、(🧔)天(tiān )井(jǐ(🛋)ng )を向い(🧝)た鼻(bí )の下に(⏳)灰色(sè )のあらいひげを(🗿)針(zhēn )の(👽)ように立て(🕐)、内(nèi )をのぞ(🔖)きなが(⛷)ら、「わっ(⛔)はっ(🕓)は」と(🎗)笑った(🌼)。そして、「わしだけ(🈂)は(🚘)合格(🀄)(gé )の見(💍)込があ(🚏)るちゅうの(🌿)か。ど(💨)うかよろし(😋)くた(👷)の(➡)むよ(🕊)。」と言うと(🧜)、くるりと(⛱)うし(😖)ろを向(🎩)(xiàng )いて、もう一度「わっはっ(💵)は(🤔)」と笑(xiào )い(🦇)、歯(chǐ )を(📅)むき出したまま、むらがって(🎚)いる生徒(tú )たちを押しわけ(🚵)て帰って行(🗿)(háng )った。
「同(tóng )じ(🎾)クラスの人が、あ(😰)の村から一(➖)(yī )人でも学校に通っていれ(🔌)ば、毎日道づれが出来る(🔘)んだけれどね(🍶)え(👛)。……ま(🚪)さか、次郎さんに待ちあわして(🕢)い(📲)ただくわけ(🤞)にもい(🏥)くまい(🐴)し。……」(🤽)
次(cì )郎は、ふしぎに(🏠)も思(🦋)い、いくらか滑稽にも感(😖)じ(🈴)ながら、歩き出そうとした。が、そのと(👩)き馬(🏚)(mǎ )田の(🧞)ほかにも(🌝)う一(🐮)(yī(🌰) )人(🍷)、彼の眼にうつった人(rén )影(yǐng )があった。それ(🛍)は、土(tǔ(👺) )手のず(🛏)っと向(xià(👪)ng )こうの方を小走(🏭)りに走っ(🕉)て行く女学生(🍋)の姿であった(🔦)。そ(🐞)の制服(fú )姿は、も(🧑)う(❕)うしろから見たのではちょっと誰だ(⚫)か判(pàn )断(🤲)(duà(🌱)n )がつ(🐜)きかねるほ(🛤)ど遠ざかっていたが、(♟)次(🏜)郎に(🔤)は(😁)それが道江だということ(🥑)が(👗)一目(🚘)で(👐)わかっ(🚷)た。
「しかし、(💇)昨(🔥)日お(👺)父(fù )さ(🌏)んにきいたんだが、君は血書を書いたって(🕧)いうじゃないか。」
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