二(è(⏬)r )人は校門(📜)を出てから(🆓)も、しきりに次(🙈)郎のこ(😴)とを話(huà )しながら歩いた。
こうして、彼は、彼(bǐ(🐠) )の同級生の間(🎍)に、一(🌘)人とし(🦆)て心の底から交わ(🛠)りうる新しい友人(💏)を見(✍)出(💏)さ(🔚)な(🌒)かった。そればかりか、(🆎)竜一や源次です(❣)ら、も(🚝)う彼にとっては(🏮)、心か(👾)らの親友(🥚)でも、従兄でもなく(➖)なった(☝)ので(😜)ある。むろ(🌚)ん、小(⏹)学校(😅)時(😎)(shí )代に培われた温い感(🛒)(gǎn )情が(🏥)、そう無造作に(🐜)冷めてしまうわ(⬆)けはなかった。で(🏨)、次(cì )郎の彼(🚲)らに対する気特(tè )には(🍛)、他(🐙)の同級生(shēng )に対す(💐)るのと(🚛)は(🌔)、(👯)ま(🥡)だかなりち(🛵)がった(💗)ところがあり、また、彼が土(🌻)曜(yào )から日曜に(🦎)か(🛎)けて彼らの(🕯)家を訪(fǎng )ね、(🏅)見たとこ(🌇)ろ以(🐸)前と少しも変(biàn )らない親(🏀)しさで遊ん(🎖)だりする(🗨)こ(😼)とも(🌥)しばしばだった(🕎)が、そうしたことは、所詮しょせん(⚾)、過去の酒(jiǔ )甕(💿)さかがめからし(😙)た(✏)た(😩)って来る雫しずくのよう(📠)なもので、(🦉)彼の注意(yì(⏸) )が一(🔍)旦明日のこ(🌀)とに向けられる(📁)と(💇)、二(èr )人は、も(🥘)う、彼にと(👞)って(🤷)、他の同(➡)級生(shē(🤸)ng )と少しも択えらぶ(🏖)と(😁)こ(🚉)ろのない存在(zài )だっ(✴)た(🎹)の(🚄)であ(📊)る。
彼(➖)(bǐ )の人生は、中学校(🎳)入(rù )学の第一(yī )日目(mù )において、すでに(🚟)急激な(♟)拡がりを見せていたのである。
二人は校門を出て(📹)からも(🌒)、しき(🍰)りに(😮)次(cì )郎(láng )の(🚝)ことを(🥙)話しな(🐏)が(😔)ら(🤰)歩(🚵)いた。
「あ(🍲)た(😟)りまえ(🦔)じゃない(🖕)か。」(👅)
「何でも最(zuì(🥩) )初になぐったのは狐だそうだが、(🏗)なぐった(🕶)と思(😚)った時には、もう頬ぺたをひっかか(🏽)れて(🔀)いたそ(🌘)う(🥉)だ。」(🔐)
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