(🎶)やがて、最(zuì )後(🈯)のひびき(🆕)が、澄(😯)すみ(🏥)わ(🎆)たっ(📽)た空(kō(😕)ng )に消え(🏌)入るのを待(🏉)って、(🌖)和尚は侍(shì )僧(sēng )じそうを呼んで(🔚)た(🛡)ず(⬇)ねた(🏭)。
朝の(⏭)行事は、(💸)まず室(🚇)内(🎼)体操(🤔)に(🍴)はじまった。そ(🔙)れ(🏊)は友愛塾のために特に(🚉)考(🏯)案されたもので、その指導(💈)(dǎo )も指(zhǐ )揮しきも次郎(láng )の役割だった。体操がすむと、朝倉(cāng )先(xiān )生の合い図で静坐(zuò )せいざに入(rù )った。こ(🏘)れは就寝(🤳)(qǐn )前の静坐にくらべると、いくぶんな(😔)がかった(🛅)が、それでも、せいぜい十四(🥍)五分ぐ(⛴)らいだった(⬆)。次郎は、今朝も足音(yīn )をしのばせなが(⛲)ら、塾(shú )生(🎗)たち(🗯)の姿勢を直し(🆓)てやった。
「(🐭)べつ(🔋)にこれと申す心得(🤰)もご(🚝)ざいません。ただ定めに(🛀)従(cóng )い(🤱)ま(🛳)してつきましただけ(🏮)で(🛋)……」
とあいさつ(👃)して、大河に近づいた。
ただ、組織に関するこ(🛺)とで(🍡)、室編(👄)成の(💬)ほかに、生活内容(róng )の(🛒)面から(🥄)、いろい(⛺)ろの部(bù )が設(🦏)け(😟)てあり、(🖋)全(🌯)員が(🌭)期間中(zhōng )に、一(🛄)度は(🌙)どの部の仕事も(🍳)体験(yàn )するという仕組みになっ(👅)てい(🐖)たので、その運(🏰)営の(📏)方法や、(🍄)人員の割り(🛹)当てなどにつ(⏩)いて(🎵)、(😶)いろい(🌵)ろの(🚘)質(🔋)問が(🤸)出(chū )、その説(shuì )明に大部分の時間がついや(🌨)されたのであった(💱)。
「(🤙)つぎ(🗽)は、(💞)そ(🚀)ろそろ県(🎊)会(🐈)(huì )議員という(🤱)とこ(🔬)ろか(🏤)ね。」
「も(📱)うここはだいたいす(💦)んだよ(🖊)うですよ。」
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